
Sonderpädagogische Förderprogramme im Vergleich
Orientierungshilfen für die Praxis
Kohlhammer (Publisher)
1st Edition
Published on 6. November 2008
Book
Paperback/Softback
284 pages
978-3-17-020091-3 (ISBN)
Description
Das Buch stellt in den verschiedenen sonderpädagogischen Förderbereichen systematisch die gängigen Fördermaßnahmen vor und bewertet diese vor dem Hintergrund der vorliegenden empirischen Evaluationen. Die Autoren sind ausgewiesene Expertinnen und Experten, die zu Ihren Spezialgebieten umfassende Recherchen zu vorhandenen Konzepten anstellten. Sie verfolgten das Ziel, die Wirksamkeit der Ansätze zu beurteilen und darauf aufbauende Empfehlungen für Praktiker auszusprechen.
Förderbereiche und Konzepte sind: Autismus, Tiergestützte Therapie, Unterstützte Kommunikation, spezifische Sprachentwicklungsstörung, Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung, Selbstkonzept, Aggressivität und Gewalt, Hochbegabung, Mathematik und Erstrechnen, Legasthenie / Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Selbstreguliertes Lernen und Metakognition, Portfolio, Offener Unterricht und Projektunterricht.
More details
Language
German
Place of publication
Stuttgart
Germany
Target group
Studenten und Praktiker der Sonderpädagogik und Sozialpädagogik, Psychologen und Therapeuten.
Product notice
Paperback (trade)
Unsewn / adhesive bound
Illustrations
11 Abb. s/w, 23 Tab.
Dimensions
Height: 23.2 cm
Width: 15.5 cm
Thickness: 1.5 cm
Weight
418 gr
ISBN-13
978-3-17-020091-3 (9783170200913)
Schweitzer Classification
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Persons
Prof. Dr. Michael Fingerle lehrt am Institut für Sonderpädagogik an der Goethe Universität Frankfurt am Main. Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Universität Würzburg.