Das Lehrerbuch
Menschenrechte im Unterricht
Published on 5. February 2002
Book
Other book format
224 pages
978-3-570-14634-7 (ISBN)
Description
Dieser Lehrerband liefert erstmals Unterrichtsmodelle zu 5 Einzelbänden der Edition "Ich klage an!". Bearbeitet werden die Themen:
Verschwunden - In geheimer Haft;
Asyl - Das bedrohte Recht;
Sklaven - Zwischen Krieg und Elend;
Rassismus - Von der Beleidigung zum Mord;
Folter - Zeugen gegen das Schweigen;
Todesstrafe - Kinder vor der Hinrichtung
für die Mittel- und Oberstufen weiterführendender Schulen in den Fächern Deutsch, Geschichte, Ethik, Sozialkunde/Gesellschaftswissenschaften und Religion.
Mit einer Einführung von Peter-Michael Friedrichs über die Situation der Menschenrechte an der Schwelle zum 3. Jahrtausend.
Verschwunden - In geheimer Haft;
Asyl - Das bedrohte Recht;
Sklaven - Zwischen Krieg und Elend;
Rassismus - Von der Beleidigung zum Mord;
Folter - Zeugen gegen das Schweigen;
Todesstrafe - Kinder vor der Hinrichtung
für die Mittel- und Oberstufen weiterführendender Schulen in den Fächern Deutsch, Geschichte, Ethik, Sozialkunde/Gesellschaftswissenschaften und Religion.
Mit einer Einführung von Peter-Michael Friedrichs über die Situation der Menschenrechte an der Schwelle zum 3. Jahrtausend.
More details
Persons
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
Die Autoren sind Lehrer und Hochschuldozenten und erfahren in der Theorie und Praxis in der Menschenrechtserziehung. Sie sind seit vielen Jahren bei amnesty international aktiv und verfügen über breite Erfahrungen in der Lehrerfortbildung und Medienpädagogik, als Wissenschaftliche Mitarbeiter im Schulbuchbereich sowie in der Didaktik der o.g. Fächer.
Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
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Der Band wird koordiniert von Peter-Michael Friedrichs, seit 30 Jahren bei amnesty international, zeitweise im Bundesvorstand. Seit 1985 arbeitet er am Aufbau des ai-Bereichs Menschenrechtserziehung. Zahlreiche Veröffentlichungen, Vorträge und Seminare zum Thema. Peter-Michael Friedrichs war Initiator des NRW-Erlasses zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule.
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