Mündigkeit
Zur Debatte über ein unverzichtbares Bildungsideal
Published on 30. June 2025
Book
Paperback/Softback
192 pages
978-3-7344-1733-7 (ISBN)
Description
Der Begriff und das Ideal der Mündigkeit können auf eine altehrwürdige Tradition zurückblicken. Sie beschreiben in liberalen Demokratien bis heute eine der wichtigsten normativen Leitorientierungen und Aufgabenstellungen für die Gestaltung und Legitimation pädagogischer Institutionen und Praktiken. Dieser Band widmet sich einigen der wichtigsten Aufgaben und Herausforderungen, die mit der theoretischen Klärung, der praktischen Realisierung und der Rechtfertigung von Mündigkeit verbunden sind
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Persons
Editor
Prof. Dr. Johannes Drerup
lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungstheorie an der TU Dortmund und ist Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam.
ISNI:
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Prof. Dr. Thomas Goll
ist Lehrstuhlinhaber für Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften an der TU Dortmund und Sprecher des dortigen Initiativzentrums für politische
Bildung und kommunale Demokratie (IZBD).
ISNI:
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Miguel Zulaica y Mugica
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik der TU Dortmund.
Content
JOHANNES DRERUP, THOMAS GOLL, MIGUEL ZULAICA Y MUGICA
Einleitung
Mündigkeit: Ausgangspunkte und Problemvorgaben
ROLAND REICHENBACH
Eine "eigene" Meinung haben? Urteilen im Reich der Meinungen
GEORG WEISSENO
Theorie und Messbarkeit politischer Mündigkeit
THOMAS GOLL
Mündigkeit - mehr als nur Konsensformel der politischen Bildung?
Zur Kritik von Mündigkeitskritiken
JOHANNES DRERUP
Illusion, Pathosformel, was auch immer
Zur Dekonstruktion der allgemeinpädagogischen Rede über Mündigkeit
JULIAN CULP
Was können wir von der "postmodernen" Kritik an der Erziehung zur Autonomie lernen?
Mündigkeit im Kontext
DOROTHEE GRONOSTAY, LUKAS BRANDT
"Das Wahlalter sollte nicht auf 16 Jahre abgesenkt werden, da Jugendliche mit 16 Jahren nicht reif genug sind". Eine Auswertung schriftlicher Schülerurteile zur Kontroverse um die Wahl ab 16 Jahren
JAN-HENDRIK HERBST
Erziehung zur religiösen Unmündigkeit? Der konfessionelle Religionsunterricht im fachdidaktischen Plausibilisierungsstress
BARBARA WELZEL
Stadtkulturelle Bildung und Mündigkeit. Das Projekt "Geguckt in Dortmund: Fenster/schau" als Probebohrung