Performance Management im Hochschulbereich
Dilger/Dyckhoff/Fandel (Hrsg.), Performance Management im Hochschulbereich (ZfB Special Issue 3)
Published on 11. October 2013
Book
Paperback/Softback
III, 109 pages
978-3-658-03347-7 (ISBN)
Description
Dieses Special Issue zeigt unterschiedliche Ansatzpunkte und Herangehensweisen betriebswirtschaftlicher Forschungen im Bereich des Performance Managements im Hochschulbereich. Die konzeptionell bzw. empirisch hergeleiteten Ergebnisse und Erkenntnisse geben wertvolle Denkanstöße und Hinweise zur praktischen Gestaltung von Anreizsystemen in Hochschulen, zur Auswahl und Verwendung von Leistungsindikatoren sowie zur Gestaltung von Prüfungen in der akademischen Lehre.
More details
Series
Edition
2013
Language
German
Place of publication
Wiesbaden
Germany
Publishing group
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Target group
Professional and scholarly
Illustrations
III, 109 S.
Dimensions
Height: 235 mm
Width: 155 mm
Thickness: 7 mm
Weight
195 gr
ISBN-13
978-3-658-03347-7 (9783658033477)
DOI
10.1007/978-3-658-03348-4
Schweitzer Classification
Other editions
Additional editions
Alexander Dilger | Harald Dyckhoff | Günter Fandel
Performance Management im Hochschulbereich
Dilger/Dyckhoff/Fandel (Hrsg.), Performance Management im Hochschulbereich (ZfB Special Issue 3)
E-Book
09/2013
Springer Gabler
€35.96
Available for download
Persons
Prof. Dr. Alexander Dilger, Institut für Organisationsökonomik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Prof. Dr. Harald Dyckhoff, Lehrstuhl für Unternehmenstheorie, RWTH Aachen. Prof. Dr. Dr. h. c. Günter Fandel, Zentrum für Produktionswirtschaft und Entscheidungsmanagement, FernUniversität in Hagen.
Content
Work Motivation And Job Satisfaction As Antecedents Of Research Performance: Investigation Of Different Mediation Models.- Beyond Publication Counts: The Impact Of Citations And Combined Metrics On The Performance Measurement Of German Business Researchers.- Measuring balanced effectiveness and efficiency of German business schools' research performance.- Mündliche Gruppenprüfungen als Instrument der Bewertung universitärer Leistungen.