Zukunft Musikhochschule!?

Grußworte - Einleitung - Teil 1 - Hintergründe.Die Zukunft von Musikhochschulen im gesellschaftlichen Kontext - Bernd Clausen und Heinz Geuen: Zwischen Konservatorium und Bauhaus.Die Musikhochschule als Bildungsinstitution in Deutschland - Maria Kondratjuk: Balance zwischen Unbestimmtheit und Sicherheit. Organisationspädagogische Perspektiven auf die Entwicklungsfähigkeit von Musikhochschulen - Josephine Mücksch: Bildungsräume überdenken - Zukunftsperspektiven entwerfen. Konsequenzen bildungsräumlicher Betrachtungen der Musikhochschule für ihre institutionelle Entwicklung - Ursula Brandstätter, Rainer Kotzian und Valerie Krupp: Musikhochschule heute und morgen. Zum Umgang mit aktuellen Herausforderungen. Gespräch mit Barbara Busch - Teil 2 - Bestandsaufnahme. Spannungsfelder der Musikhochschulentwicklung - Barbara Busch, Isabelle Sophie Heiss und Sebastian Herbst: Spannungsfelder als Reibungspunkte und Entwicklungsräume. Musikhochschulentwicklung entlang von acht Spannungsfeldern - Ivo I. Berg, Carmen Heß und Johann Honnens: Musiken und Musikpraktiken an Musikhochschulen. Diversität als Impuls zur Entwicklung - Barbara Stiller: Zukünftig mehr Generalist:innen? Berufsfelder von Musikhochschulabsolvierenden im Wandel - Michael Dartsch: Musikhochschulentwicklung aus der Perspektive des Nachwuchsmangels. Implikationen aus quantitativen Ergebnissen der MiKADO-Musik-Studie - Claudia Niebel, Katharina Talkner und Kathrin Winter: Archiv oder Arbeitsort? Die Rolle von Bibliotheken für die Entwicklung von Musikhochschulen - Teil 3 - Leitideen. Motor zur Entwicklung von Musikhochschulen - Martina Krause-Benz: Umfassender Begriff. Musizierpädagogik als Querschnittsdisziplin an Musikhochschulen - Kilian Sprau und Frithjof Bömcke-Vollmer: Künstlerisch motivierte Forschung - wissenschaftlich informierte Kunst. Plädoyer für ein Dialogmodell im Dritten Zyklus an Musikhochschulen - Wolfgang Lessing: Artistic Citizenship und Citizen Science. Gesellschaftliche Verantwortung als Verpflichtung von Musikhochschulen - Bernd Clausen: Transkulturalität. Global vernetzte Sichtweisen an Musikhochschulen zur Potenzialentfaltung - Astrid Krummenauer-Grasser: Förderung von Effizienz und Innovation. Selbstbestimmung in Forschung, Lehre und (Selbst-)Verwaltung an Musikhochschulen - Barbara Busch und Barbara Metzger: Das Duale Prinzip. Leitidee für Hochschulinnovation und Kompetenzentwicklung - Antje Valentin: "Vor die Welle kommen". Kooperationen als Türöffner des Wandels von Musikhochschulen - Teresa Becker: Zukunft und Nachhaltigkeit - eine symbiotische Beziehung. Zukunftsfähige Musikhochschulentwicklung bedeutet nachhaltige Entwicklung - Teil 4 - Zukunftsperspektiven Etablierte Fächer als Querschnittsdisziplinen verstehen - Maren Ries: Bewusst verstandene Schnittstelle. Hochschulorchester und Ensemblearbeit als Orte der Innovation - Michael Dartsch: Anspruchsvolles Programm. Fachdidaktik als Vermittlerin zwischen Kunst, Unterricht und Wissenschaft - Renate Reitinger: Elementares Musizieren als Weg zur Musik(hochschule) für alle? Elementare Musikpädagogik als Zukunftsressource - Gesa zur Nieden: "Am Strande, am Strande". Musikwissenschaft als Musikverstehen im liminalen Raum - Axel Petri-Preis: Musikvermittlung als Impulsgeberin. Gesellschaftliche Transformationen und Hochschulentwicklung - Teil 5 - Neue Wege in der Lehre. Musikhochschulentwicklung von innen heraus - Anne Günster: Von- und miteinander lernen. Didaktische Prinzipien für eine Musikhochschullehre der Zukunft - Tobias Seidl: Future Skills - Kompetenzen für unbekannte Zukünfte. Ideen für eine zukunftsorientierte Hochschullehre - Christof Arn: Agilität in der Bildung. Drei Schritte für Hochschulentwicklung im Feld der Künste - Anne Niessen: Lernen durch Forschen. Lernen durch wissenschaftliches Forschen für und an Musikhochschulen - Britta Klopsch: In die Tiefe gehen. Deeper Learning als Voraussetzung für den kreativen Umgang mit komplexem Wissen an Hochschulen - Martin Eibach: Praxisnah und kollaborativ. Mit Projektbasiertem Lernen Musikhochschule gestalten - Philipp Ahner: Individuell, vernetzt, motivierend. Learning Experience Platforms und Microlearning an Musikhochschulen - Marc Godau: Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen - Susanne Krämer: Energie, Flexibilität und innovatives Denken. Achtsamkeit als Beitrag zur Entwicklung von Musikhochschulen - Christina Zitzmann, Benjamin Zinger und Stefanie Gandt: Strategischer Hebel. Co-kreative Lernprozesse als Beitrag zur Musikhochschulentwicklung - Teil 6 - Psychologischer Ausblick - Daniel S. Scholz: Gefahr oder Chance? Überlegungen zu Veränderungen in der Musikwelt und in Folge an den Musikhochschulen - Autorinnen und Autoren