"Bruder Jakob" und "Funga alafia"

Musik spielt schon heute in ihren verschiedenen Erscheinungsformen eine große Rolle in KiTas. Doch Musik hat auch ein großes inklusives Potenzial, das häufig noch nicht genügend reflektiert und ausgeschöpft wird - denn musikalische An- gebote sind nicht per se inklusiv. An inklusiven Musikangeboten können sich Kinder in ihrer ganzen Vielfalt aktiv beteiligen und wichtige musikalische und außermusikalische Erfahrungen machen - unabhängig von Geschlechtszuord - nung, Beeinträchtigung, ethnisch-kultureller Zugehörigkeit, wirtschaftlicher Situation oder Begabungsformen. Doch was ist grundsätzlich und im Hinblick auf einzelne Vielfaltsdimensionen zu beachten? Diese Fragen werden im vorlie- genden Themenheft mit hohem Praxisbezug beantwortet. Im Anhang (AH 1-11) sind zu bestimmten Aspekten jeweils Beispiellieder und mögliche Variationen angeführt.