Das alles bin ich

Gelingendes Handeln mit anderen ist immer auch ein Verhandeln über Identitätsentwürfe, und das Aushandeln von Rollenerwartungen und Identitätsentwürfen bildet Identität. Andererseits stößt das Individuum, wie immer es seine Handlungen planen mag, in der Interaktion mit anderen stets auch auf Diskrepanzen und mangelhafte Bedürfnisbefriedigung.
In dem hier vorgestellten Fotoprojekt "Das alles bin ich" erfuhren sich Mädchen durch das Medium der Fotografie. Vier Frauen begleiteten dieses Projekt emanzipatorischer Mädchenarbeit.
Die Sozialpädagogin Ila Brix-Leusmann initiierte die Mädchengruppe in einem Göttinger Jugendzentrum. Ihr Beitrag "Auf die Dauer hilft nur Power" ist - mit einem Seitenblick auf die gesetzlichen Rahmenbedingungen - eine kritische Bestandsaufnahme jungendominierter Jugendarbeit am Rande einer Großstadt. Ila Brix-Leusmann war in der Erwachsenenbildung tätig und befaßte sich in den Jahren 1982-1990 mit gemeinwesenorientierten Konzepten der Kinder- und Jugendarbeit im Jugendamt. Seit 1990 ist sie Leiterin eines Stadtjugendamtes.
Die Fotografin und Schulpädagogin Ulla Lüthje realisierte und begleitete die praktische Arbeit. Ihre Beschreibung reflektiert zugleich die Bedingungen, die geschaffen werden müssen, um emanzipatorische Mädchenarbeit in die Tat umsetzen zu können. Ulla Lüthje machte sich durch verschiedene Fotoausstellungen sowie durch die Veröffentlichung eines Buches über Handwerker auf Tippelei einen Namen.
In ihrem Beitrag "Setze dich durch, indem du dich unterwirfst" versucht Bärbel Kern in einer soziologisch-historischen Analyse schließlich eine theoretische Einordnung des Praxisprojektes; ihre kritische Auseinandersetzung mit der Koedukation und mit dem Kulturmuster des Geschlechterverhältnisses als Beziehungsfalle spiegelt sie mit den praktisch gewonnenen Erfahrungen junger Frauen im Projekt emanzipatorischer Mädchenarbeit. Die promovierte Sozialwissenschaftlerin ist Soziologin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Göttingen und in der Lehrerfortbildung tätig. Seit Herbst 1991 ist sie Referentin für die Bereiche schulische und berufliche Bildung, Jugend und Frauen, Medien, Kultur und Wissenschaft im Verbindungsbüro des Landes Niedersachsen bei den Europäischen Gemeinschaften.
Sigrid Häfner schrieb das Vorwort zu diesem Band. Die ehemalige Frauenbeauftragte der Stadt Göttingen ist seit 1991 Frauenreferentin der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD).
Eine vergleichbare Arbeit kritisch-emanzipatorischer Mädchenarbeit in einem Praxisprojekt mit wissenschaftstheoretischer Einordnung ist unseres Wissens bisher noch nirgendwo sonst erfolgt.
Ein Buch für Menschen in Sozialarbeit und Pädagogik.

Literatur zum Thema Bildung und Erziehung im Schmerse-Verlag, Göttingen:

Brix-Leusmann, Ila, Ulla Lüthje und Bärbel Kern: "Das alles bin ich". Ein Projekt kommunaler emanzipatorischer Mädchenarbeit. ISBN 3-926920-06-8.
Spieker, Ira: Bürgerliche Mädchen im 19. Jahrhundert. Erziehung und Bildung in Göttingen 1806-1866. ISBN 3-926920-05-X.

Literatur zu frauenspezifischen Themen im Schmerse-Verlag, Göttingen:

Brix-Leusmann, Ila, Ulla Lüthje und Bärbel Kern: "Das alles bin ich". Ein Projekt kommunaler emanzipatorischer Mädchenarbeit. ISBN 3-926920-06-8.
Hampe, Henrike: Zwischen Tradition und Instruktion. Hebammen im 18. und 19. Jahrhundert in der Universitätsstadt Göttingen. ISBN 3-926920-23-8.
Mann, Iris: Existenzgründerinnen in Ost- und Westdeutschland. Rahmenbedingungen und Einschätzungen des kommunikativen Verhaltens. ISBN 3-926920-22-X.
Spieker, Ira: Bürgerliche Mädchen im 19. Jahrhundert. Erziehung und Bildung in Göttingen 1806-1866. ISBN 3-926920-05-X.