Der Frühkindliche Autismus
Eine Klinische und Phänomenologisch-Anthropologische Untersuchung am Leitfaden der Sprache
Published on 1. January 1962
Book
Paperback/Softback
VIII, 124 pages
978-3-540-02884-0 (ISBN)
Description
I. Einleitung.- II. Kasuistik.- III. Historischer Zugang zum Problem des Autismus.- IV. Phänomenologisch-anthropologische Voraussetzungen und Methode der Untersuchung.- V. Das Bild des autistischen Kindes in der vorsprachlichen Entwicklungsstufe.- VI. Sprache und Welt autistischer Kinder.- 1. Vorbemerkungen (Das verzögerte "Ich-Sagen").- 2. Wege zum "Ich" in der Sprache (Sprachphänomenologie und Sprachgeschichte).- 3. Wege zum Ich in der normalen Kindersprache.- 4. Das "Haben" in der Sprache der autistischen Kinder.- 5. Das "Wirken" in der Sprache der autistischen Kinder.- 6. Das Sprechen "mit" dem Anderen.- 7. Die Konstitution des "Anderen" in der Sprache.- 8. Nachahmung und Darstellung in der Sprache des autistischen Kindes.- VII. Zusammenfassung und abschließende Erörterungen.- VIII. Literatur.- Namenverzeichnis.
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Series
Edition
Softcover reprint of the original 1st ed. 1962
Language
German
Place of publication
Berlin
Germany
Publishing group
Springer Berlin
Target group
Professional and scholarly
Research
Illustrations
1 s/w Abbildung
VIII, 124 S. 1 Abb.
Dimensions
Height: 235 mm
Width: 155 mm
Thickness: 8 mm
Weight
219 gr
ISBN-13
978-3-540-02884-0 (9783540028840)
DOI
10.1007/978-3-642-86129-1
Schweitzer Classification
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Der Frühkindliche Autismus
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Available for download
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Infantile Autism
A Clinical and Phenomenological-Anthropological Investigation Taking Language as the Guide
Book
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1st Edition
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Content
I. Einleitung.- II. Kasuistik.- III. Historischer Zugang zum Problem des Autismus.- IV. Phänomenologisch-anthropologische Voraussetzungen und Methode der Untersuchung.- V. Das Bild des autistischen Kindes in der vorsprachlichen Entwicklungsstufe.- VI. Sprache und Welt autistischer Kinder.- 1. Vorbemerkungen (Das verzögerte "Ich-Sagen").- 2. Wege zum "Ich" in der Sprache (Sprachphänomenologie und Sprachgeschichte).- 3. Wege zum Ich in der normalen Kindersprache.- 4. Das "Haben" in der Sprache der autistischen Kinder.- 5. Das "Wirken" in der Sprache der autistischen Kinder.- 6. Das Sprechen "mit" dem Anderen.- 7. Die Konstitution des "Anderen" in der Sprache.- 8. Nachahmung und Darstellung in der Sprache des autistischen Kindes.- VII. Zusammenfassung und abschließende Erörterungen.- VIII. Literatur.- Namenverzeichnis.