Computer in der Jugendarbeit

Wer mit Kindern und Jugendlichen eine anregende Praxis gestalten will, findet meist schnell Zugang zu dem nötigen Sachwissen. Weit mühsamer ist die Suche nach praxisbezogenen Konzepten, deren planerische Entscheidungen, methodische Ideen und anregende Materialangebote eigene Überlegungen voranbringen können. In der Reihe "Praxishilfen für die Jugendarbeit" wird solches Know-how vorgestellt, nach Sachgebieten geordnet, konzeptionell variantenreich und praxisnah aufbereitet. Die Handbücher mit Praxisideen für Fachkräfte in Verbänden, Jugendhäusern, Initiativen, Bildungsstätten etc. erlauben eine Orientierung in wichtigen Zukunftsbereichen der Jugendarbeit und ein "Auftanken" mit konzeptionellen Ideen.
Der vorliegende Band ist eine praxisorientierte Aufarbeitung der Thematik Computer für den Bereich der Jugendarbeit. So werden die sozialen und politischen Zusammenhänge der Computerisierung als zentrales Thema herausgestellt. Handhabung, Funktionsweise und Anwendungsmöglichkeiten interessieren mit dem Akzent auf Chancen für die kreative Aneignung, wobei es nicht so sehr auf die technische Beherrschung, sondern auf den exemplarischen Zugang zur Technologie und den Einsatz für eigene, kommunikative und soziale Zwecke ankommt. Die Computertechnik steht als Hilfsmittel für verschiedene Aktivitäten in der Jugendarbeit zur Verfügung. Sie ersetzt andere Medien, verändert aber auch deren Funktion und eröffnet neue Möglichkeiten.
Der Inhalt:

Thema: Computer in der Jugendarbeit.
Praxis 1: Überall einsetzbar: Von der kulturellen bis zur ökologischen Bildung:
W. Ott: Provokatives Computertheater. Ein Seminarmodell von "Bytes mit Biss".
D. Glaap: Experimente am Monitor. Kreativität mit Computern.
G. Klarner: Ein Bach wird untersucht - und was ein Computer damit zu tun hat. Erfahrungen aus der Verbandsarbeit.
R. Bader: "Alles Müll - oder was?" Projektarbeit mit einem Autorensystem.
R. Christ, S. Hehn, R. Röder: "Bytes mit Biss". Ein Projekt zum Computereinsatz in der außerschulischen Bildungsarbeit.
Praxis 2: Medienarbeit mit dem Computer:
S. Hehn, D. Schöllkopf: Mit Amiga und Video ab in den Cyberspace. Zur politischen Medienarbeit mit Computer und Video.
G. Paulmann: Computertrickfilme mit Jugendlichen - Erfahrungen aus einer Bildungsstätte.
C. Perincioli: "Schneewittchen". Produktion eines Adventures mit Jugendlichen.
R. Röder: "Bild(schirm)zeitung". Medienarbeit mit dem Computer.
Praxis 3: Politische Kontexte erarbeiten:
G. Weick: Computernetze in Gesellschaft und Jugendbildungsarbeit. Zur Auseinandersetzung mit computergesteuerter Kommunikation.
F. Grubauer: Identität, Fremdheit, Integration. Computersimulation und Training sozialer Kompetenzen gegen Ausländerfeindlichkeit.
H.-P. Kaulen: Software-Einsatz in der politischen Bildung. Überlegungen und Erfahrungen aus der Jugendbildung.
T. Ernst: "Wir sind dran". Computerplanspiele in der Jugendbildung.
Reflexion: A. Pfeiffer: Computer im Jugendhaus. Diskussionen im Rückblick.
D. Knodt, H. Theunert: Einen integrierten Zugang ermöglichen. Pädagogische Empfehlungen für die außerschulische Arbeit. / J. Schillo: Elektronisch digitalisierte Jugendverbandsarbeit? Erfahrungen und Positionen von Verbänden.
W. Fehr, J. Fritz: Videospiele als medienpädagogische Herausforderung
C. J. Tully, U. Dittler: Lernen und Spielen mit Computern. Information ist noch nicht Wissen.
C. Lang, C. J. Tully: Lernen in der Freizeit. Informelle Bildung im Jugendalter am Beispiel von Leipzig.
Hinweise für die Praxis: Daten, Daten, Daten. Jugendinformation und EDV; Alles, was ein Praktiker braucht. Datenbanken für die Jugendarbeit; Einige rechtliche Aspekte des Arbeitens mit Computern; Ein Bundesamt wacht über die Datensicherheit; Lernen mit Software: Angebote und Programme im Überfluß.
Stichwort: Computer und Jugendarbeit - Eine Literaturübersicht; Adressen; Weitere Literaturhinweise; Quellenverzeichnis.