Lernen sichtbar machen. Das Praxisbuch

Vorwort von Diethelm Wahl: Der schlanke Weg vom Wissen zum Handeln Einleitung Luuise und das Buch - wie entstanden und wem zu verdanken 1 Evaluatives Denken - Bindeglied zwischen Visible Learning und Luuise 2 Wie Belege aus Praxis und Forschung verbunden werden 2.1 Praxisbeispiele - Was sie sind und was sie nützen 2.2 Faktoren - Anregungen aus John Hatties Studien 2.3 Praxis-Theorie-Drehscheibe für Luuise-Projekte 2.4 Matrix Verknüpfungen von Praxisbeispielen und Faktoren 3 Praxisbeispiele realisierter Luuise-Projekte 4 Faktoren, die den Unterrichtserfolg beeinflussen 5 Das Luuise-Verfahren - Die fünf Schritte 5.1 Die fünf Schritte - kurzgefasst 5.2 Die fünf Schritte - ausführlich 5.3 Vertiefende Anregungen zu Erhebungsmethoden 5.4 Begeisterung und Skepsis - Dialog in 5 Szenen 6 Luuise-Projekte planen und durchführen 6.1 Luuise-Projekte selbstorganisiert - allein oder im Team 6.2 Luuise als Angebot der Lehrerinnen- und Lehrerbildung 6.3 Luuise - und mehr - für die ganze Schule 7 Planungshilfen für Luuise-Projekte 7.1 Mehr Annahmen hinter den Knacknüssen aufspüren 7.2 S.m.a.r.t.-Ziele sicher formulieren 7.3 Verben für S.m.a.r.t.-Ziele auswählen 7.4 K-A-Z Schema für den Planungsstart 7.5 Inspirationen für integrierte Erhebungsinstrumente 7.6 Luuise-Planungsraster fürs detaillierte Vorgehen