Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik

Aus dem Inhalt: Rolf Niehoff/Rainer Wenrich: Tendenzen bei der 'Neuordnung' der gymnasialen Oberstufe am Beispiel von Bayern und Nordrhein-Westfalen - und ihre Auswirkungen auf das Fach Kunst Ulrich Heimann: Kontexte finden - Kontexte erfinden. Zeitgenössische Kunst im Kunstunterricht Edith Glaser: Verstecken und Verdecken. Bildnerisch-räumliches Darstellen lernen Sibylle Lutz: Gefühlsräume - Raum und Raumatmosphäre. Ein Kursmodell für die Jahrgangsstufe 11 Karina Pauls: Die Grenzen der Wahrnehmung. Sichtbare und unsichtbare Räume im Werk von Gregor Schneider.