Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik

Aus dem Inhalt: Rolf Niehoff: Kunstunterricht im bildungspolitischen Kontext Kunibert Bering: Mondrians Apfelbäume. Oder: Was heißt eigentlich Abstrakte Kunst? Georg Peez: Erheben - Aufbereiten - Auswerten. Kunstpädagogik im Zeichen empirischer (Unterrichts-)Forschung Martin Schuppenhauer: Abstraktion im Kunstunterricht Roland Mönig: '. eine Sprache der Dinge, die das Verständnis der Welt ermöglicht' - Die Kunst von Guiseppe Penone.