
Computer und Weltbild
Habitualisierte Konzeptionen von der Welt der Computer
Peter Berger(Author)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Published on 28. June 2001
Book
Paperback/Softback
359 pages
978-3-531-13685-1 (ISBN)
Description
Unser Verhältnis zu Computer und Informationstechnologie wird weniger von den Maschinen bestimmt als davon, wie wir von ihnen denken. Die Informatisierung des Alltags geht einher mit der Entwicklung prägender individueller und kultureller Bilder von der Welt der Computer. In dieser Studie werden erstmals eine umfassende Ethnologie der Computerkultur und eine theoretische und empirische Analyse von Computerweltbildern vorgelegt. Zu diesem Zweck entwickelt der Autor im ersten Teil des Buches ein neues, multiperspektivisches Modell des Weltbildkonzepts. Im zweiten, empirischen Teil analysiert der Autor vor dem Hintergrund einer spezifischen Informatik- und Computerkultur in Gesellschaft, Wissenschaft und Schule die Computerweltbilder von Mathematik- und Informatiklehrern.
More details
Edition
2001 ed.
Language
German
Place of publication
Wiesbaden
Germany
Target group
Professional and scholarly
Research
Illustrations
359 S.
Dimensions
Height: 225 mm
Width: 155 mm
Thickness: 20 mm
Weight
528 gr
ISBN-13
978-3-531-13685-1 (9783531136851)
DOI
10.1007/978-3-322-83370-9
Schweitzer Classification
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03/2013
VS Verlag für Sozialwissenschaften
€38.66
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Person
Dr. Peter Berger lehrt Mathematik sowie Informatik und ihre Didaktik an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg.
Content
Einleitung: Thema und Forschungsfragen.- I Grundlagen.- 1 Weltbild als multiperspektivisches Konstrukt.- 2 Weltbild als habitualisiertes konzeptuelles System.- 3 Forschungsdesign.- II Analysen.- 4 Die Kultur der Informatik: Paradigmen und Implementierung.- 5 Computerkultur: Denkstile und Metaphorik.- 6 Lehrerkonzeptionen vom Computer.- 7 Lehrerkonzeptionen von Informatik.- 8 Lehrerkonzeptionen vom Lehren und Lernen.- Resümee und Perspektiven.- Baryzentrische Koordinaten.- Stichprobe.- Fragebogen.- Interviewfragen.- Literatur.- Bilder und Tabellen.- Personen.