
Feedback-Methoden
Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
3rd Edition
Published on 12. June 2014
Book
Paperback/Softback
192 pages
978-3-407-25468-9 (ISBN)
Unfortunately, price unknown
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Description
Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen über den Unterricht. Das Buch bietet dafür die 30 wichtigsten Methoden und Beispiele für die Praxis.
Ausgangspunkt ist der Wunsch von Lehrer/innen und Schüler/innen, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Erst systematischen Austausch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können.
»Feedback-Methoden« stellt die Voraussetzungen für die Schülerrückmeldung im Unterricht vor, mögliche Schwierigkeiten und zeigt in einem Acht-Phasen-Modell, wie sich Schüler-Feedback gemeinsam entwickeln lässt.
Ausgangspunkt ist der Wunsch von Lehrer/innen und Schüler/innen, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Erst systematischen Austausch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können.
»Feedback-Methoden« stellt die Voraussetzungen für die Schülerrückmeldung im Unterricht vor, mögliche Schwierigkeiten und zeigt in einem Acht-Phasen-Modell, wie sich Schüler-Feedback gemeinsam entwickeln lässt.
More details
Language
German
Place of publication
Weinheim
Dimensions
Height: 240 mm
Width: 165 mm
Weight
361 gr
ISBN-13
978-3-407-25468-9 (9783407254689)
Schweitzer Classification
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Feedback-Methoden
Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen
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Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
€26.00
Available immediately
Persons
Author
Prof. Dr. Johannes Bastian ist Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklungsforschung und Lehrerbildung.
Dr. Arno Combe ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Hamburg.
Roman Langer, Diplomsoziologe, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg.