Toleranz

Aus dem Inhalt: - Foren: Expertenforum zum Kongressthema (H. Bäßler) - Quo vademus? Schulmusik und Musikschule in gemein-samer Verantwortung (R. v. Gutzeit). - Kurse zur Unterrichtspraxis: Oper - ist das nicht langweilig? (E. Thier) - Bunte Noten - nicht nur eine Brücke zwischen geistig behindertem Kind, Schule und Familie (K. Sandow) - Ich rapp euch was (K. Becker); Latein-amerikanische Musik (M. Nitsche) - Begegnungen mit Brasilien (B. Dethlefs) - Erfahrungen mit Stille, Klang und Neuer Musik (E. Thies) - Neue Musik (O. Nimczik) - Musikalisches Schwarzlichttheater (H. Vogt) - Musik und Theater (M. Krause) - Musik - Szene - Tanz (R. und B. Tischler) -
Information - Diskussion: Hochschuldidaktik inter-national (R. Kafurke) - Hochschuldidaktik in der Diskussion (O. Nimczik/E. K. Schneider) - Außereuropäische Musik im Unterricht (B. Clausen) - Musik und Drogen (K. Seyda) - Learning Sequences in Music von E. Gordon (H. Schiffels) - Wirkungsmöglichkeiten und -grenzen der Musik im Film (W. Thiel) - Dimensionen des Musikgeschmackes (K.-E. Behne) - Toleranz als pädagogisches Ziel (K.-J. Kemmelmeyer) - Ästhetische Erfahrungen und musikalisches Lernen (H. J. Kaiser) - "die kunst der stunde" (F. Niermann)