Pädagogik

Wer heute in das Lehrgebiet der Pädagogik einführen möchte, steht vor einer schwierigen Aufgabe: Weder über das, was Pädagogik als Wissenschaft sei, noch über die zentralen Grundbegriffe, über ihre Stellung zueinander und ihre Bedeutung in der Gesellschaft herrscht Einigkeit. Die Erziehungswissenschaft scheint sich in eine Vielzahl von Einzeldisziplinen aufzuIösen, die nur noch durch das lockere Band des gemeinsamen Namens zusammengehalten werden.
Im Aufgreifen zentraler FragesteIlungen und in der Vermittlung grundlegender Kenntnisse legen die Autoren eine Einführung in das Fachgebiet der Pädagogik und sozialpädagogischer Praxisfelder vor. Die Pädagogik verstehen sie als wissenschaftliche Theorie der Erziehung und Bildung. Das allen pädagogischen Entwürfen, Tätigkeiten, Einrichtungen und Maßnahmen Gemeinsame sehen sie in der Aufgabe, Erziehung und Bildung unter je besonderen Voraussetzungen zu ermöglichen und zu fördern.

Teil A führt in die für die Praxis der Erziehung und Bildung wichtigen Grundbegriffe und Grundprobleme der Pädagogik ein; Teil B thematisiert die Sozialpädagogik als Pädagogik unter spezifischen Anforderungen; Teil C widmet sich der Didaktik-Methodik spezialpädagogischer Praxis; Teil D befasst sich exemplarisch mit neun sozialpädagogischen Praxisfeldern.