???????????? ?????????? ??? ???????????&

Posle dwadcati shesti predyduschih naborow prakticheskih uprazhnenij, izlozhennyh w predyduschih rukopisqh, q wdohnowilsq swoim osnownym akademicheskim i issledowatel'skim opytom w oblasti IKT dlq sozdaniq ätoj rukopisi. Zdes' predstawlen posledowatel'nyj nabor iz 34 swqzno napisannyh prakticheskih uprazhnenij po programmnomu obespecheniü, neposredstwenno swqzannomu s radiochastotnymi kal'kulqtorami, w tom zhe stile, chto i w predyduschih rukopisqh. Takie uprazhneniq bol'she podhodqt dlq nachal'nogo urownq uniwersitetskih kursow. Konechno, ih primenimost' dlq kursow prodwinutogo urownq mozhet byt' ocenena mnogimi akademikami po swoemu usmotreniü. Pri ätom ogowariwaetsq, chto adaptaciq ätih uprazhnenij akademikami pod swoi trebowaniq wpolne wozmozhna. Studentam rekomenduetsq razrabotat' horoshie/rabochie swodnye tablicy dlq kazhdogo uprazhneniq, a takzhe napisat' prawil'nyj otchet i sdelat' neobhodimye ssylki. Dlq kazhdogo uprazhneniq neobhodima dolq analiza, chtoby razwit' myshlenie i kriticheskie/professional'nye sposobnosti. Bol'shinstwo uprazhnenij razrabotany dlq komp'üterow/noutbukow, a takzhe modnyh w nastoqschee wremq smartfonow/planshetow. Studenty dolzhny prawil'no obschat'sq so swoim trenerom, kotoromu, w swoü ochered', rekomenduetsq osuschestwlqt' razumnye posleduüschie dejstwiq.