?????????????????? ?????????????? ????&#

Studenty uniwersitetow podwergaütsq dlitel'nym uchebnym nagruzkam, trebowaniq kotoryh mogut predraspolagat' ih k akademicheskomu stressu ili sindromu wygoraniq. Cel' issledowaniq - opredelit' nalichie akademicheskogo stressa i sindroma wygoraniq u studentow tret'ego i chetwertogo kursow shkoly sestrinskogo dela w Uniwersitete Santo-Tomas, Konseps'on, w 2018 g. Issledowanie bylo kolichestwennym, opisatel'nym, kross-sekcionnym i korrelqcionnym. Vselennaq sootwetstwowala 277 studentam, wyborka - 120 studentam, izuchawshim klinicheskuü praktiku "Sestrinskij uhod za gospitalizirowannymi wzroslymi i pozhilymi lüd'mi" i "Sestrinskij uhod w chrezwychajnyh situaciqh i katastrofah"; primenqlis' social'no-demograficheskij oprosnik, oprosnik akademicheskogo stressa SISCO i studencheskij oprosnik wygoraniq Maslacha (MBI-S), dannye analizirowalis' s pomosch'ü IBM-SPSS statistics 20. Rezul'taty pokazali, chto 96,9 % oproshennyh studentow tret'ego kursa i 97 % studentow chetwertogo kursa ispytywaüt akademicheskij stress, a takzhe 13,80 % studentow tret'ego kursa i 9,10 % studentow chetwertogo kursa demonstriruüt polozhitel'nyj urowen' wygoraniq.