??????????????? ?????? ?????????? ?????&

Segodnq my chetko ponimaem, chto lübaq innowaciq w uchebnoj programme dolzhna soprowozhdat'sq issledowaniem, poswqschennym razwitiü ätoj innowacii w klasse i opisywaüschim ne tol'ko meropriqtiq, predlagaemye dlq wnedreniq innowacij, no i kommunikatiwnye nawyki, kotorye uchitelq dolzhny razwiwat', chtoby ih ucheniki dostigli namechennyh celej. Professional'nyj mir kak nikogda ran'she trebuet äffektiwnoj peredachi tehnicheskoj informacii w forme perepiski, peregoworow, diskussij i dokumentow. Takie formy kommunikacii ne tol'ko otrazhaüt znaniq i dostizheniq obuchaüschihsq uchitelej i drugih specialistow, no i wystupaüt w kachestwe publichnogo lica organizacij, otrazhaq ih politiku i dostizheniq. Soderzhanie kursa bylo reorganizowano s uchetom roli chetyreh kommunikatiwnyh nawykow - audirowaniq, goworeniq, chteniq i pis'ma (LSRW). V dopolnenie k nawykam LSRW, äta kniga takzhe prizwana poznakomit' chitatelq s osnownymi komponentami anglijskoj grammatiki, kotorye neobhodimy dlq äffektiwnogo obscheniq w akademicheskoj i professional'noj srede.