????????????? ?????????? ??? Android ? ???????&#1074

Jeta rabota osnowana na dwuh predpolozheniqh. Perwoe, dowol'no rasprostranennoe w akademicheskih krugah, zaklüchaetsq w tom, chto shkola kak institut otorwana ot ostal'nogo obschestwa. Jeto ob#qsnqetsq tem, chto, hotq shkola po-prezhnemu tesno swqzana s proshlym, w kotorom ona byla isklüchitel'nym nositelem znanij, segodnq ona stalkiwaetsq s wysokocifrowym obschestwom, w kotorom znaniq wyshli za predely shkol'nyh sten. Vtoraq prichina zaklüchaetsq w tom, chto w ätom scenarii, gde rol' shkoly stawitsq pod somnenie, resheniq ishodqt ne ot uchebnogo zawedeniq, a ot nowoj modeli obschestwa, woznikshej w rezul'tate kommunikacionnoj rewolücii. Podwodq itog, mozhno skazat', chto dannaq rabota osnowana na idee o tom, chto shkola ploho pozicioniruetsq w obschestwe i chto resheniq ätoj problemy kroütsq imenno w nowom social'nom ustrojstwe, kotoroe w znachitel'noj stepeni qwlqetsq cifrowym. S prakticheskoj tochki zreniq, prilozheniq dlq android qwlqütsq äffektiwnym sredstwom obnowleniq shkol'nogo uchrezhdeniq pod wliqniem togo, chto qwlqetsq naibolee sowremennym w obschestwe. Po ätoj prichine dannaq rabota naprawlena na to, chtoby najti w prilozheniqh wozmozhnye sposoby prepodawaniq istorii i w to zhe wremq predostawit' resursy dlq togo, chtoby sdelat' to zhe samoe s drugimi oblastqmi znanij.