??????????????????? ????? ???????? ? ???

Obrazowanie dolzhno ponimat'sq i osuschestwlqt'sq na osnowe mezhdisciplinarnosti, kak äto predlagaetsq w dannoj nauchnoj rabote: "Mezhdisciplinarnost' ot skazok do teorij liderstwa", w kotoroj uchitelq i ucheniki qwlqütsq aktiwnymi, zainteresowannymi, otwetstwennymi i podgotowlennymi agentami dlq planirowaniq swoih dejstwij, prinqtiq otwetstwennosti za sebq, poiska otnosheniq k faktam i wzaimodejstwiq so scenariem, w kotorom oni zhiwut, sotrudnichestwa dlq dostizheniq celi, tem samym izmenqq process prepodawaniq i obucheniq w luchshuü storonu. Poätomu glawnaq obqzannost' prepodawatelej - sdelat' tak, chtoby uchenik stal glawnym dejstwuüschim licom swoego obucheniq, uwerennym w tom, chto on budet delat' to, chto sobiraetsq delat', i kak on budet äto delat', inymi slowami, priwesti uchenika k obladaniü znaniqmi putem planirowaniq, raboty s gipotezami i poiska reshenij.