???????????? ????????

V kontexte prepodawaniq i obucheniq informacionno-kommunikacionnye tehnologii (IKT) igraüt wazhnuü rol' w kachestwe pedagogicheskoj podderzhki, pomogaüschej uluchshit' strukturu obrazowaniq. Cel'ü prowedennoj raboty byla diagnostika predwaritel'nyh znanij studentow po botanike. Byl proweden bibliograficheskij obzor, na osnowe kotorogo byli polucheny fotografii stroeniq rastenij dlq sozdaniq didakticheskih slajdow. Po okonchanii sozdaniq i podgotowki slajdow soderzhanie bylo razdeleno na sleduüschie tri razdela: I. Razwitie i morfologiq angiospermow, II. Raznoobrazie i razmnozhenie rastenij i III. Fiziologiq angiospermow. Jeto priwelo k neobhodimosti wypustit' ätu knigu, chtoby prodemonstrirowat', chto prepodawanie botaniki mozhet westis' s pol'zoj kak dlq studentow putem priobreteniq znanij, tak i dlq prepodawatelej putem ispol'zowaniq programmy Microsoft office PowerPoint, legkodostupnoj IKT, w kachestwe uchebnogo resursa na diskursiwnyh zanqtiqh, uluchshaq znaniq i delaq prepodawanie i obuchenie bolee äffektiwnym.