??????? ?????????? ???????? ? ??????????

V ätoj monografii proslezhiwaütsq istoricheskie korni sistemy uprawleniq sluchaem (CMS) w obrazowatel'noj terapii (EdTh) i issleduütsq 10 wybrannyh modelej, chtoby ponqt' sistemu s ee prakticheskim primeneniem cherez model' powedencheskih potencialow cheloweka CCAS. V ramkah CCAS kognitiwnaq prowerka gipotez stanowitsq klüchewym instrumentom CMS. Model' Triple-D predstawlena w kachestwe al'ternatiwy modeli APIE dlq EdTh s cel'ü powysheniq ee äffektiwnosti za schet primeneniq sistemy uchebnoj deqtel'nosti. V bolee shirokom kontexte teorii äkologicheskih sistem, na kotoroj baziruetsq UMK EdTh, mozhno luchshe ponqt' cheloweka s osobymi potrebnostqmi. Inklüziwnye i ustojchiwye praktiki, osnowannye na 7 principah uniwersal'nogo dizajna, podderzhiwaütsq w ramkah EdTh CMS, chto sootwetstwuet sowremennym obrazowatel'nym paradigmam. Jeto garantiruet, chto inklüziwnaq sistema EdTh CMS budet dostupna dlq wseh, nezawisimo ot sposobnostej/potrebnostej. Monografiq zawershaetsq tematicheskim issledowaniem, illüstriruüschim prakticheskuü realizaciü EdTh CMS. V konce monografii priwoditsq rezüme osnownyh wywodow, sdelannyh na protqzhenii wsego texta, podcherkiwaüschih dinamichnyj harakter i wazhnost' äffektiwnoj sistemy EdTh CMS.