?????? ?????????????? ??????????? ? ????

Cel' ätoj knigi - proanalizirowat' razwitie äkologicheskogo obrazowaniq w gosudarstwennyh shkolah wokrug nacional'nogo parka "Montanhas do Tumukumak" w shtate Amapa, Braziliq. Kolichestwennyj i kachestwennyj podhod qwlqetsq issledowatel'skim i opisatel'nym issledowaniem. V centre wnimaniq bloka analiza byla pedagogicheskaq praktika s uchetom skwoznogo haraktera temy w sootwetstwii s rukowodqschimi principami Nacional'nogo rukowodstwa po uchebnoj programme, a takzhe s uchetom äkologicheskih predstawlenij, predlagaemyh ustojchiwym razwitiem. Rezul'taty pokazywaüt, chto pedagogicheskaq praktika uchitelej i rukowoditelej ne qwlqetsq ni äffektiwnoj, ni udowletworitel'noj, poskol'ku ona ne sootwetstwuet äkologicheskim dejstwiqm i zadacham neprerywnogo obucheniq. Takim obrazom, oni ne imeüt preobrazuüschej i neprerywnoj pedagogicheskoj praktiki, sowmestimoj s potokami obucheniq i ozhidaemoj, chto swidetel'stwuet ob otsutstwii otnosheniq k innowaciqm w powsednewnoj rabote, chto dejstwitel'no obespechiwaet izmenenie, kotoroe blagopriqtstwuet kognitiwnym aspektam uchaschihsq, naprawlennym na äkologicheskuü ustojchiwost', pri nalichii zdorowoj i äkologicheski prawil'noj okruzhaüschej sredy. Klüchewye slowa: äkologicheskoe obrazowanie; äkologicheskoe wospriqtie; pedagogicheskaq praktika; ustojchiwoe razwitie.