???????????? ?????? ?????????? ???

Neot#emlemym trebowaniem lüboj obrazowatel'noj programmy qwlqetsq wozmozhnost' ocenit' äffektiwnost' predostawleniq obrazowaniq. Tradicionno dlq izmereniq processa i produkta obucheniq ispol'zuütsq ocenochnye instrumenty razlichnogo roda. Odnako w poslednee wremq w otnoshenii anglijskogo kak wtorogo/ inostrannogo qzyka bolee innowacionnye al'ternatiwnye procedury ocenki praktikuütsq uzhe neskol'ko desqtiletij. Odnako problema wseh takih metodow ocenki zaklüchalas' w tom, chto oni byli statichny po swoej prirode w tom smysle, chto oni prednaznachalis' dlq izmereniq produkta, a ne processa obucheniq. Sootwetstwenno, w kachestwe al'ternatiwy i dopolneniq k staticheskim ili standartizirowannym tipam ocenki byla predlozhena dinamicheskaq ocenka, kotoraq rassmatriwaet ocenku kak neot#emlemuü chast' obucheniq, a ne kak ego zawershaüschij ätap. Osnownoe wnimanie w ätoj knige udeleno zhiznesposobnosti ispol'zowaniq dinamicheskogo oceniwaniq kak uchebnogo dopolneniq w razwitii grammatiki uchaschihsq, izuchaüschih anglijskij qzyk. Auditoriq knigi wklüchaet äxpertow po ocenke, professionalow w oblasti JeLT i issledowatelej SLA.