???????????? ???????? ? ????????? ? ????

Informacionnye i kommunikacionnye tehnologii (IKT) za ochen' korotkoe wremq stali odnim iz osnownyh stroitel'nyh blokow sowremennogo obschestwa. Pedagogi nahodqt nowye moschnye sposoby integrirowat' cifrowye IKT w uchebnye programmy, i, takim obrazom, oborudowanie IKT i podklüchenie k Internetu gorazdo shire rasprostraneny w shkolah po wsemu miru. Kazhdyj rebenok zasluzhiwaet kachestwennogo uchitelq. V äpohu powysheniq standartow i podotchetnosti w obrazowanii kachestwo uchitelej i ih podgotowka budut wazhny kak nikogda ranee. V ätom aspekte programmy pedagogicheskogo obrazowaniq prizwany sygrat' wazhnejshuü rol' w obespechenii neobhodimogo rukowodstwa w dele adaptacii dosluzhebnoj i sluzhebnoj podgotowki uchitelej s uchetom nyneshnih potrebnostej obschestwa. Jeta kniga predstawlqet soboj konceptual'nuü osnowu dlq integracii IKT w uchebnye programmy shkol i podgotowki uchitelej. Ona takzhe proliwaet swet na obzor sootwetstwuüschej literatury, proceduru issledowaniq i podrobnyj kachestwennyj i kolichestwennyj analiz sobrannyh dannyh. Jeta kniga priwlechet lüdej iz mnogih oblastej, naprimer, obrazowaniq, administrirowaniq, menedzhmenta i issledowatelq. Dazhe neprofessional mozhet izwlech' iz nee bol'shuü pol'zu, prochitaw "IKT i ih dostizheniq".