??? ???????? ? ??????????????? ? ???????&#1086

Nacional'nye ocenki prepodawaniq i izucheniq matematiki pokazali, chto brazil'skie shkol'niki w celom demonstriruüt nizkie rezul'taty po ätomu predmetu. Odnoj iz prichin takoj uspewaemosti qwlqetsq abstraktnyj harakter raboty nad ätimi znaniqmi w klasse, poskol'ku äti ocenki obychno ukazywaüt na to, chto prepodawanie ätogo predmeta harakterizuetsq teoreticheskimi znaniqmi, ne swqzannymi s powsednewnoj zhizn'ü uchenika. S cel'ü izmenit' ätot scenarij, w dannoj rabote predstawlena metodika prepodawaniq matematiki s ispol'zowaniem ätnomatematiki s äkologicheskoj tochki zreniq, sposobnaq sodejstwowat' polucheniü dostowernyh znanij dlq formirowaniq kriticheski myslqschih lüdej, kotorye nesut otwetstwennost' za okruzhaüschuü sredu. V ätoj knige my predstawlqem kak teoreticheskie predpolozheniq, lezhaschie w osnowe dannoj metodiki, tak i primer ee primeneniq w ramkah predmeta "Matematika II" integrirowannogo stroitel'nogo kursa w Federal'nom institute Serzhipe.