?????????????? ??????????? ? ??????????

V ätom kachestwennom issledowatel'skom issledowanii izuchaetsq priroda liderstwa uchitelej w Juwqskülq, Finlqndiq, putem izucheniq wospriqtiq ätogo fenomena direktorami shkol i uchitelqmi. Suschestwuet obshirnaq mezhdunarodnaq literatura, poswqschennaq liderstwu uchitelej, kotoraq wnesla swoj wklad w obosnowanie dannogo issledowaniq (Harris, 2003a). Nesmotrq na to, chto znachitel'naq chast' literatury po woprosam rukowodstwa prepodawatel'skoj deqtel'nost'ü podgotowlena uchenymi iz Soedinennyh Shtatow Ameriki, Kanady i Soedinennogo Korolewstwa, bylo opublikowano nebol'shoe chislo issledowanij, poswqschennyh uslowiqm obucheniq w finskih shkolah. Jeto issledowanie wnosit wklad w sozdanie bazy znanij o rukowodstwe prepodawatel'skimi kadrami w Finlqndii. Dannye byli sobrany w hode polustrukturirowannyh interw'ü, prowedennyh w chetyreh razlichnyh gimnaziqh. Vosem' uchitelej byli oprosheny w fokus-gruppah; indiwidual'nye interw'ü byli prowedeny s chetyr'mq uchitelqmi i chetyr'mq direktorami shkol. Dannye byli proanalizirowany metodom kontent-analiza. Vywody, poluchennye ot chetyreh shkol, swidetel'stwuüt o sotrudnichestwe, kollektiwnoj rabote, dinamichnom i nowom liderstwe, kotoroe wobralo w sebq harakteristiki liderstwa uchitelq, wosprinimaemye kak s tochki zreniq direktorow, tak i s tochki zreniq uchitelej.