Die Autorinnen und Autoren dieses Handbuches beschäftigen sich in Essays, thematischen und didaktischen Kurzimpulsen sowie Gesprächen mit Schoah-Überlebenden intensiv mit historischem und gegenwärtigem Antisemitismus und Anti-Israelismus, mit Judentum in Deutschland sowie mit verschiedenen Facetten des Staates Israel. Es richtet sich an Lehrkräfte, Bildungsmultiplikatoren sowie geschichtlich und politisch Interessierte. Die Zielsetzung dieses Sammelbandes ist es, Hintergründe zu vermitteln und aufzuzeigen, wie diese Themen praktisch im Unterricht, in der Bildungsarbeit und der Gesellschaft eingebracht werden können. "Das Erbe der Zeitzeugen - Bildung für die Nachwelt" basiert in seinem Aufbau und seinen Inhalten auf den Erfahrungen als "Zeugen der Zeitzeugen".
Mit Beiträgen von Nir Boms, Kobi Dana, Daniel Essel, Pavel Hoffmann, Gita Koifmann, Matthias Küntzel, David Lüllemann, Daniel Müller, Marina Müller, Inbal Raz, Hendrik Reichardt, Hans-Georg Ripken, Kate Rudolph, Anita Schwarz, Celina & Leroy Schwarz
Mit Grußworten von Felix Klein, Horst Köhler und Anna Staroselski
Rezensionen / Stimmen
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte und Bildungsmultiplikatoren, geschichtlich und politisch Interessierte. Der Sammelband gibt Antwort auf die Fragen, wie das Thema nachhaltig in den Unterricht und in die Bildungsarbeit eingebracht werden kann." Journal Keren Hayesod, Januar 2024
Besprechung in "Projekt Zeitzeugen im Bistum Limburg" Marc Fachinger, 4. Juni 2024
"Der Sammelband kann besonders in der Lehrerbildung und -Fortbildung an Hochschulen und Pädagogischen Hochschulen hilfreich sein, wo Schwerpunkte auf den Umgang mit dem historischen Erbe und dem Antisemitismus gelegt werden." Israelnetz, 26. September 2024
Danksagung des Herausgebers
Grußwort der jüdischen Organisation WerteInitiative e. V.
Grußwort der Bundesregierung
Grußwort unseres Namensgebers
Themen- und Fächerübersicht
Hinweise zur Arbeitsweise mit dem Handbuch
Einleitung
Unser Weg - Das Erbe der Schoah-Überlebenden
Essaybeiträge
E 1: Persönliche Begegnungen als Tor zur Geschichte
E 2: Woher kommt der Antisemitismus im Nahen Osten?
E 3: Hass im Internet - Antisemitismus reloaded
E 4: Warm Peace in the Making - Examining P2P Relations two years
after the Abraham Accords
E 5: Judentum in Deutschland - vor und nach der Schoah
E 6: The State of Israel-from Dream to Reality
E 7: Mein Leben und meine Zeitzeugenschaft
E 8: Die Überlebensgeschichte von Liesel Binzer
E 9: Unsere Arbeit mit den drei Generationen
E 9a: Die Lebensgeschichte von Eva Szepesi
E 9b: Eine Stimme aus der Zweiten Generation: Anita Schwarz
E 9c: Stimmen aus der Dritten Generation: Celina und Leroy Schwarz
E 10: In ewigem Gedenken! - Die Perspektive einer israelischen Schoah-
Überlebenden
E 11: Der jüdische Kalender und biblische Feste
Themenimpulse
T 1: Jüdische Persönlichkeiten im deutschsprachigen Raum
T 2: Jüdische Künstlerinnen und Künstler am Neuen Operettentheater Leipzig
T 3: Jüdische Geschichte vor Ort
T 4: Jüdische Emigration aus den GUS-Staaten. Die jüdische Ausreise-
bewegung aus den ehemaligen Sowjetstaaten ab 1991
T 5: Deutsch-Israelischer Schüler- und Jugendaustausch
T 6: Israel - Start-up Nation
T 7: Israels Innovationen im Wassermanagement - Abwasserrecycling,
Meerwasserentsalzung, Tröpfchenbewässerung
T 8: Der Genozid an den Armeniern als Paradigma für die Schoah?
T 9: Best Practice - Arbeit mit Lerngruppen mit Migrationshintergrund:
Ein Bildungsprojekt zu religiösem Antisemitismus aus der ZdZ-Praxis
T 10: Jesus von Nazareth - der Jude
Fakten und Anregungen zum wirkmächtigsten Juden der Geschichte
Glossar
Abbildungsverzeichnis
Zu den Autoren und Autorinnen
