Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW

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Meyer & Meyer Fachverlag
1. Auflage | erschienen am 22. März 2011 | 360 Seiten
 
E-Book | PDF mit Wasserzeichen-DRM | Systemvoraussetzungen
978-3-8403-0830-7 (ISBN)
 
Dieses Buch beschreibt den Prozess und die Ergebnisse des von der Universität Dortmund wissenschaftlich begleiteten Pilotprojekts "Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW", in dem versucht wurde, auf der Basis einer breit angelegten Längsschnittstudie unterschiedliche Veränderungen genauer in den Blick zu nehmen. Dabei interessieren die Entwicklungsverläufe der Schülerinnen und Schüler ebenso wie die Entwicklungsverläufe, die die beteiligten Schulen nehmen, wenn es zur systematischen Ausweitung der Bewegungszeiten kommt. Die wissenschaftliche Begleitung nahm also die beteiligten Akteure ebenso in den Blick wie die Institution Schule.
Edition Schulsport | 18
1. Auflage
Deutsch
Aachen | Deutschland
Sportpädagogen/Sportwissenschaftler, Sportlehrkräfte, Partner des Schulsports
9 | 42 Tabellen, 9 Schaubilder
978-3-8403-0830-7 (9783840308307)
3840308305 (3840308305)
weitere Ausgaben werden ermittelt
Jörg Thiele ist Professor für Sportpädagogik an der TU Dortmund.
Sein Schwerpunkt ist die Schulsportentwicklung.

Miriam Syda ist Wissenschatliche Mitarbeiterin an der TU Dortmund.
Ihre Schwerpunkte sind Persönlichkeitsentwicklung und Sport sowie Forschungsmethoden.

Prof. Dr. Michael Bräutigam (Jg. 1949) arbeitet am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Univerität Dortmund. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Sportdidaktik und empirische Schulsportforschung.

Dr. Ulrike Burrmann, eb. 1968, Diplompsychologin. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Sportsoziologie/Sportanthropologie am Institut für Sportwissenschaft der Universität Potsdam. Forschungsschwerpunkte: Unterrichtsforschung, geschlechertypische Sozialisation, sportbezogene Jugendforschung.

Esther Serwe studierte Sport, Mathematik und Germanistik an der Universität Dortmund. Sie ist seit Dezember 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sport und Sportwissenschaft an der Universität Dortmund; sie lehrt und forscht im Rahmen des Arbeitsbereichs "Sportpädagogik": Erziehung und Bildung sowie des Arbeitsbereichs "Sportsoziologie": Kultur und Gesellschaft. Ihre Forschungsschwerpunkte sind schulische Entwicklungsarbeit, Schulqualitätsforschung und Schulsportentwicklung; seit Februar 2010 ist sie Akademische Rätin auf Zeit am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.
  • Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW
  • Inhalt
  • Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport
  • Einleitung
  • 1 Das Pilotprojekt "Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW" - Ausgangssituation, Hintergründe und Diskussionsstand
  • 2 Theoretische Grundlagen
  • 3 Methodisches Vorgehen
  • 4 Darstellung der Untersuchungsergebnisse - Akteure und Organisation
  • 5 Entwicklungsporträts - einzelschulische Umsetzungen der "Täglichen Sportstunde"
  • 6 Wege zur täglichen Sportstunde - Hilfestellung zur Konzeption und Umsetzung
  • 7 Zusammenfassung/Ausblick
  • Literatur
  • Statistischer Anhang

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