Veränderung der Lernfähigkeit durch innovative Konzepte zur Personalentwicklung

Das Beispiel Lernpotential-Assessment-Center
 
 
Deutscher Universitätsverlag
  • erschienen am 27. Februar 2015
  • |
  • XIX, 467 Seiten
 
E-Book | PDF mit Wasserzeichen-DRM | Systemvoraussetzungen
978-3-322-81369-5 (ISBN)
 
Martina Stangel-Meseke legt ein Forschungsinstrument vor, das die vielen Facetten der Lernfähigkeit fundiert abbildet. Dadurch werden Verbesserungen bei der Lernfähigkeit der Mitarbeiter in den verschiedenen Bereichen des Lernens sowie in den arbeitsrelevanten Schlüsselqualifikationen Führungskompetenz und Bereichsübergreifendes Denken erzielt.
2005
  • Deutsch
  • Wiesbaden
  • |
  • Deutschland
  • 103 s/w Tabellen
  • |
  • 103 schwarz-weiße Tabellen, Bibliographie
  • 35,98 MB
978-3-322-81369-5 (9783322813695)
10.1007/978-3-322-81369-5
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PD Dr. phil. Martina Stangel-Meseke hat eine Professur für Wirtschaftspsychologie an der Business and Information Technology School in Iserlohn inne. Als geschäftsführende Gesellschafterin von t-velopment erhielt sie im Rahmen des Dienstleistungswettbewerbs Ruhrgebiet 2005 den Innovationspreis für genderfaire Personalauswahl.

Lerntestforschung und Lerntest

Anwendungsfelder der Lernfähigkeitsdiagnostik

Lernpsychologische Aspekte von Lernfähigkeit

Forschungsinstrument zur Lernfähigkeit: Fragebogen zum Lernen lernen

Modifiziertes Lerntestkonzept und modifiziertes Lernpotential-Assessment-Center (Pilotstudie)

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