Anthropological Perspectives on Student Futures

Youth and the Politics of Possibility
 
 
Palgrave MacMillan (Verlag)
  • erschienen am 31. Oktober 2016
  • |
  • IX, 178 Seiten
 
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978-1-137-54786-6 (ISBN)
 

This book examines diverse ways in which young people from around the world envision and prepare for their future education, careers, and families. The book features cutting-edge anthropological essays including ethnographic accounts of schooling in India, South Africa, the US, Bhutan, Tanzania, and Nigeria. Each chapter focuses on today's generation of students and on students' use of education to create new possibilities for themselves. This volume will be of particular interest to practicing teachers and anthropologists and to readers who seek an ethnographic understanding of the world as seen through the eyes of students.

1st ed. 2017
  • Englisch
  • New York
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  • USA
Palgrave Macmillan US
  • 1
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  • 1 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
  • 1,99 MB
978-1-137-54786-6 (9781137547866)
1137547863 (1137547863)
10.1057/978-1-137-54786-6
weitere Ausgaben werden ermittelt
Amy Stambach is Vilas Distinguished Professor of Educational Policy Studies and Anthropology at the University of Wisconsin, Madison, USA. Her major publications include Faith in Schools: Religion, Education, and American Evangelicals in East Africa, Confucius and Crisis in American Universities, and Lessons from Mount Kilimanjaro: Schooling, Community, and Gender in East Africa.
Kathleen D. Hall is Associate Professor of Education and Anthropology at the University of Pennsylvania, USA, where she has also served as Director of the Center for South Asia Studies and coordinator of the annual Ethnography in Education Research Forum. Author of Lives in Translation: Sikh Youth as British Citizens as well as numerous research articles, she has successfully served as a Spencer Fellow, a National Academy of Education Postdoctoral Fellow, and a Salzburg Seminar Fellow.
Introduction



CHAPTER 1: Student Futures and the Politics of Possibility Amy Stambach



Part One - Aspirations



CHAPTER 2: Aspiration as Capacity and Compulsion: The Futures of Urban Middle-Class Youth in India Amanda Gilbertson



CHAPTER 3: "Too Good to Teach": Bhutanese Students and the Hierarchy of Aspirations Dolma Roder



CHAPTER 4: A "Golden Generation"? Framing the Future among Senior Students at Gülen-inspired Schools in Urban Tanzania Kristina Dohrn



CHAPTER 5: Aspiration, Piety, and Traditionalism among Indonesian Islamic Boarding School Girls Claire-Marie Hefner



Part Two - Realizations



CHAPTER 6: Schooling in Post-Apartheid South Africa: Hopes, Struggles, and Contested Responsibilities Oliver Pattenden



CHAPTER 7: Betrayed Futures: Uneconomic Schooling in Liberalizing Kerala (India) Leya Mathew



CHAPTER 8: Practice for the Future: The Aspirational Politics of Nigerian Students

Krystal Strong



CHAPTER 9: Hopeful Engagement: The Sentimental Education of University-Sponsored Service-Learning M. Mackenzie Cramblit

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Part Three - Afterword



CHAPTER 10: Reflections on Student Futures and Political Possibilities: An Afterword Kathleen D. Hall

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