Organisation und Theorie

Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
 
 
Springer VS (Verlag)
  • erschienen am 19. Februar 2016
  • |
  • VIII, 324 Seiten
 
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978-3-658-10086-5 (ISBN)
 

Zwei grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden den Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie, Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das organisationspädagogische Kernthema - organisationales Lernen im engen Sinne - wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung, Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement, Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende Theoretisierung von "Organisation" aus organisationspädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.

1. Aufl. 2016
  • Deutsch
  • Wiesbaden
  • |
  • Deutschland
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
  • 7
  • |
  • 5 farbige Abbildungen, 7 farbige Tabellen, 2 s/w Tabellen, 7 s/w Abbildungen
  • |
  • 5 schwarz-weiße und 7 farbige Abbildungen, 2 schwarz-weiße und 7 farbige Tabellen, Bibliographie
  • 4,61 MB
978-3-658-10086-5 (9783658100865)
10.1007/978-3-658-10086-5
weitere Ausgaben werden ermittelt

Dr. Andreas Schröer ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Dr. Michael Göhlich ist Professor an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Henning Pätzold
ist Professor an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik.- Von der Organisationstheorie zur Organisationspädagogik.- Zwischen Organisationstheorie und Pädagogik.- Organisationspädagogische Methodologie.

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