33 Methoden DaZ in der Sekundarstufe

fundiert, praktisch, kompakt (5. bis 10. Klasse)
 
 
Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
  • 1. Auflage
  • |
  • erschienen am 21. November 2017
  • |
  • 72 Seiten
 
E-Book | PDF ohne DRM | Systemvoraussetzungen
978-3-403-37461-9 (ISBN)
 
Die richtigen Methoden im DaZ-Unterricht in der Sekundarstufe

Generell ist es für Lehrkräfte wichtig, auf ein umfangreiches Methodenrepertoire zurückgreifen zu können. Unerlässlich wird ein großer Methodenfundus, wenn es darum geht, DaZ-Schüler erfolgreich in den Regelunterricht zu integrieren. Mit diesem Band gehen Ihnen garantiert nie die richtigen Methoden aus!

Speziell für den DaZ-Unterricht ausgewählt

In die Methodensammlung haben nur Methoden Einzug gehalten, die einer Zusammenarbeit von DaZ-Schülern und Muttersprachlern dienen, von der beide Seiten profitieren können. Dabei handelt es sowohl um ganz neue Methoden als auch um Bewährtes.

Schnell im Unterricht einsetzbar

Dank einer besonders übersichtlichen Struktur, die alle wichtigen Infos auf einen Blick zusammenfasst, gelingt Ihnen eine schnelle Auswahl. Hinweise zu Varianten der verschiedenen Methoden und mögliche Stolperstellen machen den Einsatz in der Praxis des DaZ-Unterrichts noch einfacher.

Der Band enthält:

- 33 Methoden zur Integration von DaF-/DaZ-Schülern in den Unterricht
- übersichtliche Beschreibung der Methoden mit Angaben zu Förderbereich, Jahrgangsstufe, Ziel, Dauer und Material
- wichtige Hinweise zu Stolperfallen, Varianten und Alternativen
  • Deutsch
  • Augsburg
  • |
  • Deutschland
  • 5,07 MB
978-3-403-37461-9 (9783403374619)
3403374610 (3403374610)
weitere Ausgaben werden ermittelt
1 - Einleitung [Seite 4]
2 - 1 Orientieren und informieren [Seite 7]
2.1 - 1.1 Placemat [Seite 7]
2.2 - 1.2 Scaffolding [Seite 9]
2.3 - 1.3 Kartenabfrage [Seite 11]
2.4 - 1.4 Textoptimierungsmethode (TOP-Methode) [Seite 13]
2.5 - 1.5 Rallye [Seite 16]
2.6 - 1.6 Buchstabensuppe [Seite 18]
2.7 - 1.7 Teekesselchen [Seite 20]
2.8 - 1.8 Von A bis Z [Seite 22]
3 - 2 Planen und analysieren [Seite 24]
3.1 - 2.1 Lerntempoduett [Seite 24]
3.2 - 2.2 Drehscheibe / Linking words [Seite 26]
3.3 - 2.3 Experteninterview [Seite 28]
3.4 - 2.4 Beobachtungsbogen [Seite 30]
3.5 - 2.5 Satzanfangswürfel [Seite 32]
3.6 - 2.6 Mathebriefe [Seite 34]
3.7 - 2.7 Verkehrte Welt [Seite 36]
3.8 - 2.8 Fünf-Schritt-Lesemethode [Seite 38]
4 - 3 Durchführen [Seite 40]
4.1 - 3.1 Standbild [Seite 40]
4.2 - 3.2 Abrakadabra [Seite 42]
4.3 - 3.3 Vermessung der Welt [Seite 45]
4.4 - 3.4 Zahlenlotto [Seite 46]
4.5 - 3.5 Wer bin ich? [Seite 48]
4.6 - 3.6 Fotoreportage [Seite 50]
4.7 - 3.7 Meine Sprachlernmappe [Seite 52]
5 - 4 Präsentieren [Seite 54]
5.1 - 4.1 Lernplakat [Seite 54]
5.2 - 4.2 Pecha Kucha [Seite 56]
5.3 - 4.3 Bilderrallye [Seite 58]
5.4 - 4.4 Radiobeitrag [Seite 60]
6 - 5 Bewerten und reflektieren [Seite 62]
6.1 - 5.1 Positionslinie [Seite 62]
6.2 - 5.2 Streitlinie [Seite 64]
6.3 - 5.3 Baumeister [Seite 66]
6.4 - 5.4 Lerntagebuch [Seite 68]
6.5 - 5.5 Hör gut zu! [Seite 69]
6.6 - 5.6 Fünf-Finger-Refl exion [Seite 71]

Dateiformat: PDF
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