Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung 2

Wissenschaftliche Beiträge in der Agrar- und Umweltpädagogik
 
 
Studien Verlag
  • 1. Auflage
  • |
  • erschienen am 15. Mai 2020
  • |
  • 128 Seiten
 
E-Book | ePUB mit Wasserzeichen-DRM | Systemvoraussetzungen
978-3-7065-6064-1 (ISBN)
 
Die neue Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung stellt ein wissenschaftliches Periodikum dar, um die Vielfalt an Themen der Agrar- und Umweltpädagogik im Bereich der grundlagenorientierten, angewandten und berufsfeldbezogenen Bildungsforschung abzubilden. Die darin enthaltenen Beiträge verknüpfen Fachinhalte des Agrar- und Umweltbereichs mit Pädagogik und Beratung. Band 2 enthält unter anderem Beiträge zur Naturverbundenheit, zum wahrgenommenen Bild der Landwirtschaft, zum Nutzen der Buchführung in der Land- und Forstwirtschaft oder zur naturbezogenen Betreuung im Alter. Alle Beiträge durchlaufen einen Double-Blind-Peer-Review-Prozess, der die wissenschaftliche Qualität der Zeitschrift sichert. Die Zeitschrift wird jährlich publiziert und im Studienverlag verlegt. Als Herausgeber wollen wir mit Hilfe dieser Zeitschrift die wissenschaftliche Qualität in der Agrar- und Umweltpädagogik nachhaltig heben und den Diskurs in diesem Forschungsfeld weiter fördern.
  • Deutsch
  • Innsbruck
  • |
  • Österreich
  • 1,41 MB
978-3-7065-6064-1 (9783706560641)
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Das Herausgeber-Team
HS-Prof. Priv.-Doz. Dr. Leopold Kirner leitet das Institut für Unternehmensführung, Forschung und Innovation an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik. Er forscht und lehrt hier zu ökonomischen Aspekten in der Agrar- und Ernährungswirtschaft und koordiniert die hausinterne Forschung.
HS-Prof. Dr. Bernhard Stürmer lehrt und forscht an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik im Bereich Agrar- und Umweltökonomie. Zudem ist er Geschäftsführer beim Kompost und Biogas Verband Österreich.
DI Elisabeth Hainfellner ist Vizerektorin an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik und zuständig für die Bereiche Forschung und Entwicklung, Umweltpädagogik sowie Fort- und Weiterbildung. Sie lehrt in den Bereichen Partizipation und Regionalentwicklung.
  • Intro
  • Titel
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Renate Cervinka und Markus Schwab Naturverbundenheit -: Ergebnisse der umweltpsychologischen Forschung für Agrar- und Umweltpädagogik und Green Care
  • Marianna Doppelmair, Birgit Kaltenbrunner und Lara Paschold: Werte, Einstellungen und subjektive Wirklichkeit: zum Bild der Landwirtschaft in österreichischen Schulen
  • Michael Holzwieser: Nachhaltigkeitswerte in der Grünen Pädagogik bilden: Ein philosophisch-ethischer Beitrag
  • Leopold Kirner, Kerstin Landstetter und Florian Stürzenbecher: Vom Nutzen der Buchführung in der land- und forstwirtschaftlichen Unternehmensführung am Beispiel des Testbetriebsnetzes und deren Implikationen für die agrarische Bildung und Beratung in Österreich
  • Andrea Payrhuber: Umwelt - Ernährung - Landwirtschaft
  • Christian Schroll: Die Bedeutung von Emotionen im Kontext forschenden Lehrens und Lernens - ein Forschungsprojekt
  • Ingrid Wagner und Renate Cervinka: Naturbezogene Betreuung im Alter am Beispiel von acht Tageszentren in Wien
  • Liste der Gutachterinnen und Gutachter
  • Impressum

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