Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag

Förderung der Empathie

Marco José (Autor)

Springer (Verlag)

erschienen am 28. April 2016
|
XVII, 141 Seiten

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978-3-658-13547-8 (ISBN)

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Systemvoraussetzungen

Marco José zeigt auf, wie emotionale Kompetenz
durch positive Psychologie und konstruktive Kommunikation im Unterricht
gefördert werden kann. Die Persönlichkeitsbildung der Schüler sowie des
Pädagogen stehen im Vordergrund, um das Fundament eines sozialen
Beziehungsbandes zu schaffen, auf dem sich emotionale Kompetenz aufbauen lässt.
Beispiele der analysierten Theorien und Methoden in Schulen werden ebenso
deskriptiv herangezogen wie auch normative Ansätze der Psychologie, der
Hirnforschung und der Pädagogik. Besonderes Augenmerk wird auf die Haltung der
Lehrkraft gelegt, da diese den Schülern als direkte Bezugsperson und somit auch
als Beispiel dient, an dem sie lernen können.

Auflage:	1. Aufl. 2016
Sprache:	Deutsch
Verlagsort:	Wiesbaden \| Deutschland
Verlagsgruppe:	Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Illustrationen:	27 \| 27 s/w Abbildungen \| 27 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Dateigröße:	4,68 MB
Schlagworte:	Humanistische Psychologie \| Emotionale Intelligenz \| Anatomie des Emotionalen Lernens \| Thomas-Gordon-Modell \| Beziehung zwischen den SuS und der Lehrkraft \| Konsturktive Kommunikation \| Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie \| Psychologie / Humanistisch \| Salutogenese
ISBN-13:	978-3-658-13547-8 (9783658135478)
DOI:	10.1007/978-3-658-13547-8

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Marco José arbeitet derzeit als Lehrer an einer Grundschule in Rheinland-Pfalz.

Soziale und emotionale Kompetenzen.- Kommunikationspsychologie.- Resilienz.- Beziehungsarbeit mit Kindern.- Multiple Intelligenzen.

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