Clinical Assessment for Social Workers

Quantitative and Qualitative Methods
Oxford University Press
  • 5. Auflage
  • |
  • erschienen am 31. August 2020
  • |
  • 496 Seiten
E-Book | ePUB mit Adobe-DRM | Systemvoraussetzungen
978-0-19-007192-9 (ISBN)
Clinical Assessment for Social Workers provides a wide range of standardized assessment tools, derived from different perspectives, to give readers greater flexibility in information gathering and intervention planning. Incorporating both quantitative and qualitative methods, the authors encourage readers to approach assessment as both an art and a science. They advocate for discovering the balance between scientific, evidence-based approaches and the development of personal practice wisdom.
5. Auflage
  • Englisch
  • 14,24 MB
978-0-19-007192-9 (9780190071929)
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Catheleen Jordan, PhD, LCSW, is Professor of Social Work at the University of Texas, Arlington and an NASW Pioneer (2017). She is on the editorial board of Health and Social Work. Jordan is the author or editor of ten books including Introduction to Family Social Work (2013). Cynthia Franklin, PhD, LCSW, is the Stiernberg/Spencer Family Professor in Mental Health and Associate Dean for Doctoral Education in the Steve Hicks School of Social Work at the University of Texas, Austin. Recognized as one of the top 100 contemporary social work faculty, Franklin is the author of over 200 publications.
Contents List of Appendixes List of Tables, Figures, and Boxes Preface PART I: INTRODUCTION TO CLINICAL ASSESSMENT Chapter 1: Assessment Process and Methods Catheleen Jordan and Cynthia Franklin PART II: CLINICAL ASSESSMENT METHODS Chapter 2: Quantitative Clinical Assessment Methods Anao Zhang and Cynthia Franklin Chapter 3: Standardized Assessment Measures and Computer-Assisted Assessment Danielle E. Parrish, David W. Springer, Aynsley Scheffert, and Cynthia Franklin Chapter 4: Qualitative Clinical Assessment Methods Michelle S. Ballan and Molly Freyer PART III: CLINICAL ASSESSMENT WITH POPULATIONS Chapter 5: Children and Adolescents Catheleen Jordan Chapter 6: Adults Elizabeth C. Pomeroy and Kathleen Hill Anderson Chapter 7: Family Systems Anao Zhang, Cynthia Franklin, Laura Hopson Chapter 8: Trauma and ACEs Tara M. Powell, Wendy Hsieh, and OeJin Shin Chapter 9: Multicultural Assessment Dorie J. Gilbert and Katarzyna Olco Chapter 10: Assessment for Suicide Risk Regina T. Praetorius PART IV: ASSESSING OUTCOMES Chapter 11: Linking Assessment to Outcome Evaluation Using Single-System and Group Research Designs Bruce A. Thyer Appendices 2A Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) 2B Sample Clinician Report for the Youth Outcome Questionnaire 2.0 (YOQ) 4A Use of Qualitative Methods to Determine the Ecological Validity of Neuropsychological Testing 5A Psychological Testing Instruments for Children and Adolescents 6A Michigan Alcohol Screening Test (MAST Revised) 7A Examples of Circular Questions 7B Mediator's Assessment of Safety Issues and Concerns (MASIC) 10A Columbia Suicide Severity Rating Scale (CSSR-S). 10B Linehan Risk Assessment and Mdanagement Protocol (LRAMP) Index

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