Korean Englishes in Transnational Contexts

This book challenges the dominant tendency in world Englishes scholarship to rely on the 'nation' as a static spatial entity and reliable analytic category. Using the transnational Korean context as a case in point, the authors analyse how the practices and ideologies of the English language reflect the complex and unexpected flows of globalisation. Examining topics such as the spoken English of South Korean youth and English education in North Korea, this interdisciplinary work gathers both established and emerging scholars from a range of language-related fields to evaluate English as a dynamic and evolving language beyond purely 'English-speaking' countries. This edited collection will be a valuable resource for students and scholars of world Englishes, multilingualism, second language acquisition and globalisation.

Auflage

1st ed. 2017

Sprache

Englisch

Verlagsort

Cham

Schweiz

Verlagsgruppe

Springer International Publishing

Illustrationen

25 s/w Tabellen, 1 farbige Abbildung, 1 s/w Abbildung

XV, 242 p. 2 illus., 1 illus. in color.

Dateigröße

2,89 MB

ISBN-13

978-3-319-59788-1 (9783319597881)

DOI

10.1007/978-3-319-59788-1

Schlagworte

english learning english language and identity World Englishes multilingualism language and globalization global spread of English Korean English

Schweitzer Klassifikation

Schule / Lernen

Sprachwissenschaft / Literaturwissenschaft

Asien (Philologie)

Sprachwissenschaften

Soziolinguistik

Vergleichende Sprachwissenschaft

Thema Klassifikation

Nachschlagewerke, Informationswissenschaften und Interdisziplinäre Themen

Interdisziplinäre Studien

Kommunikationswissenschaft

Sprache und Sprachwissenschaft

Sprache, allgemein und Nachschlagewerke

Sprachwissenschaft, Linguistik

Historische und vergleichende Sprachwissenschaft

Soziolinguistik

Sprach-Qualifier

Indoeuropäische Sprachen

Germanische und Skandinavische Sprachen

Ost- und Südostasiatische Sprachen

DNB DDC Sachgruppen

Dewey Decimal Classfication (DDC)

Social sciences

Social sciences, sociology & anthropology

Culture & institutions

BIC 2 Klassifikation

Language

Language: reference & general

linguistics

Historical & comparative linguistics

Sociolinguistics

Reference, information & interdisciplinary subjects

Interdisciplinary studies

Communication studies

BISAC Klassifikation

Foreign Language Study

Language Arts & Disciplines

Communication Studies

Linguistics / General

Sociolinguistics

Warengruppensystematik 2.0

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik

Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft

Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen

Christopher J. Jenks is Associate Professor of English at the University of South Dakota, USA. He has also held positions at the City University of Hong Kong, Newcastle University and Konkuk University. He has published widely across a range of topics including intercultural communication and second language acquisition.
Jerry Won Lee is Assistant Professor of English at the University of California, Irvine, USA. He teaches graduate and undergraduate courses in global Englishes, multilingualism and cultural studies. He has published on such topics as multilingualism and national identity across a range of journals.

Chapter 1. Mapping Korean Englishes in Transnational Contexts - Ideologies of Korean Englishes
Chapter 2. Sociolinguistics of Transnationalism and Issues of Language, Gender and Generation: Korean Migrant Families in Australia
Chapter 3. Class, Competence and Language Ideology: Beyond Korean Englishes.- II. Forms of Korean Englishes.- Chapter 4. Spoken English in Korea: An Expanding Circle Revisited.- Chapter 5. Korean Ethnic Orientation and Regional Linguistic Variability in the Multiethnic Context of Houston
Chapter 6. Between Words, Between Bodies: Practices of Listening across Korean and English in Ishle Yi Park's Poetry.- III. Korean Englishes as Transnational Social Practice.
Chapter 7. The Centripetal and Centrifugal Forces of Englishes in South Korea.
Chapter 8. English as a Discursive and Social Communication Resource for Contemporary South Koreans.- IV. Korean Englishes in Transnational Academic Spaces.
Chapter 9. "Korean is Forbidden": Translingual Negotiation of Local Language Ideologies across Transnational Spaces.- Chapter 10. Korean English Teachers' Conflicts and Struggles over Local, Global and "Legitimate" Englishes in School.- Chapter 11. A Brief Description of English Education in North Korea from the Perspective of Two Defectors.

Dateiformat: PDF
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