Social Learning

An Introduction to Mechanisms, Methods, and Models
 
 
Princeton University Press
  • 1. Auflage
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  • erschienen am 21. Juli 2013
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  • 320 Seiten
 
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978-1-4008-4650-4 (ISBN)
 

Many animals, including humans, acquire valuable skills and knowledge by copying others. Scientists refer to this as social learning. It is one of the most exciting and rapidly developing areas of behavioral research and sits at the interface of many academic disciplines, including biology, experimental psychology, economics, and cognitive neuroscience. Social Learning provides a comprehensive, practical guide to the research methods of this important emerging field. William Hoppitt and Kevin Laland define the mechanisms thought to underlie social learning and demonstrate how to distinguish them experimentally in the laboratory. They present techniques for detecting and quantifying social learning in nature, including statistical modeling of the spatial distribution of behavior traits. They also describe the latest theory and empirical findings on social learning strategies, and introduce readers to mathematical methods and models used in the study of cultural evolution. This book is an indispensable tool for researchers and an essential primer for students.


    • Provides a comprehensive, practical guide to social learning research

    • Combines theoretical and empirical approaches

    • Describes techniques for the laboratory and the field

    • Covers social learning mechanisms and strategies, statistical modeling techniques for field data, mathematical modeling of cultural evolution, and more

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    • 11,00 MB
    978-1-4008-4650-4 (9781400846504)
    1400846501 (1400846501)
    http://www.degruyter.com/isbn/9781400846504
    weitere Ausgaben werden ermittelt
    William Hoppitt & Kevin N. Laland
    Acknowledgments ix
    1Introduction 1
    What Is Social Learning? 3
    Social transmission 5
    Imitation 9
    Innovation 9
    Why Study Social Learning? 11
    Summary of the Book 14
    2A Brief History of Social Learning Research 16
    The Evolution of Mind 17
    Social Learning Mechanisms 20
    Animal "Culture" 24
    The Diffusion of Innovations 27
    Child Development 28
    Cultural Evolution 30
    Conclusions 31
    3Methods for Studying Social Learning in the Laboratory 33
    Traditional Social Learning Studies 35
    Alternative Experimental Approaches 38
    Transmission chain studies 40
    Diffusion studies 47
    Innovation 50
    The Biological Bases of Social Learning 52
    Neuroendocrinological studies 53
    Social learning of fear 54
    Neural mechanisms of observational learning 56
    Conclusions 61
    4Social Learning Mechanisms 62
    A Classification of Social Learning Mechanisms 63
    Stimulus enhancement 65
    Local enhancement 65
    Observational conditioning 68
    Response facilitation 69
    Social facilitation 70
    Imitation 70
    Observational R-S learning 77
    Emulation 77
    Opportunity providing 78
    (Inadvertent) coaching 79
    Distinguishing Social Learning Mechanisms 80
    Stimulus enhancement 80
    Local enhancement 81
    Observational conditioning 83
    Response facilitation 85
    Contextual imitation 87
    Production imitation 89
    Observational R-S learning 92
    Emulation 93
    Opportunity providing 94
    (Inadvertent) coaching 96
    A Pragmatic Approach to Characterizing Mechanisms of Social Transmission 96
    Teaching 98
    Summary 104
    5Statistical Methods for Diffusion Data 105
    Diffusion Curve Analysis 106
    Network-Based Diffusion Analysis (NBDA) 108
    Inclusion of individual-level variables 112
    Model selection and inference 114
    Modeling multiple diffusions 115
    Choosing a social network 120
    "Untransmitted" social effects 121
    Related methods 122
    Is NBDA realistic? 123
    Examples 125
    Spatial Spread of a Behavioral Trait 125
    Wave of advance models 125
    Other approaches for spatial data 127
    Summary 128
    6Repertoire-Based Methods for Detecting and Quantifying Social Transmission 129
    The Group-Contrasts Approach 130
    The Method of Exclusion 133
    Basic and advanced methods of exclusion 133
    Methods for assessing the genetic hypothesis 134
    Methods for assessing the ecological hypothesis 143
    Further problems with the method of exclusion 149
    A Model-Fitting Approach 150
    A matrix regression approach 150
    Examples 151
    A return to group comparisons 154
    A Causal Modeling Framework 155
    Relationship to the matrix regression approach 164
    Ruling out homophily 164
    Ruling out unknown ecological variables 167
    Relationship to the method of exclusion 168
    Conclusions 168
    7Developmental Methods for Studying Social Learning 172
    Observational Data 173
    Describing the developmental process 173
    Modeling probability of acquisition 177
    Modeling time of acquisition 179
    Modeling proficiency of trait performance 184
    Modeling option choice 185
    Limitations of observational data 188
    Experimental Manipulations 188
    Diffusion experiments 189
    Manipulation of social experience 191
    Translocation studies 193
    Conclusions 195
    8Social Learning Strategies 196
    Why Social Learning Is Strategic 196
    "When" Strategies 203
    Copy when established behavior is unproductive 203
    Copy when asocial learning is costly 205
    Copy when uncertain 210
    Copy when prior information is outdated 212
    Copy when dissatisfied 213
    Is copying a first or last resort? 214
    "Who" Strategies 215
    Frequency-dependent biases 216
    Success biases 221
    Kin and age biases 225
    "What" Strategies 226
    Random Copying 227
    Statistical Methods for Detecting Social Learning Strategies 229
    Meta-strategies, Best Strategies, and Hierarchical Control 232
    9Modeling Social Learning and Culture 235
    Introduction 235
    Why model? 235
    Operationalizing the culture concept 237
    Parallels between biological and cultural evolution 238
    Theoretical Approaches to Social Learning and Cultural Evolution 239
    Population-genetic style models of cultural evolution 239
    Population-genetic style models of gene-culture coevolution 241
    Neutral models and random copying 246
    Social foraging theory 250
    Spatially explicit models 251
    Reaction-diffusion models 253
    Agent-based models 254
    Phylogenetic models 255
    Conclusions 258
    10Conclusions 260
    References 265
    Index 301

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