
Lernbegleitung mit KI
Die Rolle der Lehrperson neu gestalten
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
1. Auflage
Erscheint ca. am 28. Mai 2026
Buch
Softcover
208 Seiten
978-3-407-25972-1 (ISBN)
Beschreibung
Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung
Der Einsatz von KI in der Schule verändert den Unterricht - und damit die Rolle der Lehrkraft - grundlegend. Immer zentraler wird dabei das Lerncoaching: Mithilfe von KI können Lehrpersonen Schüler:innen darin begleiten, das Lernen und die eigene Motivation selbstständig zu steuern.
Das Buch umfasst zwei Schwerpunkte: KI-Kompetenz für Lehrkräfte und Personalisierte Lernbegleitung für Schüler.
- Für Lehrkräfte aller Schularten und Schulformen
- Einordnung pädagogischer, juristischer und ethischer Fragen
- Der Rollenwandel der Lehrpersonen als Chance für die Unterrichtsentwicklung
KI macht individuelles Lernen möglich
KI-Einsatz in der Schule ermöglicht die Personalisierung von Materialien oder Tools, so können Schüler:innen in ihrem Lernen leichter individualisiert begleitet werden. Für die Lernbegleitung werden Kompetenzen wie Gesprächsführung, Ressourcenaktivierung und das Entwickeln metakognitiver Lernstrategien wichtig.
- Fundierte Einführung: Grundlagen, Chancen, Grenzen und verantwortungsvoller Umgang mit KI
- Personalisierte Lernbegleitung: Strategien zur Förderung von selbstständigem Lernen
- Praxisnähe: konkrete Tipps für den sinnvollen KI-Einsatz in der Schule
Definieren Sie Ihre Rolle als Lehrkraft neu - mit praxisnahen Strategien für den KI-gestützten Unterricht.
Weitere Details
Sprache
Deutsch
Verlagsort
Weinheim
Deutschland
Zielgruppe
Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis
Illustrationen
10
5 s/w Tabellen, 5 s/w Abbildungen
5 schw.-w. Abb., 5 schw.-w. Tab.
Maße
Höhe: 237 mm
Breite: 167 mm
Dicke: 17 mm
Gewicht
399 gr
ISBN-13
978-3-407-25972-1 (9783407259721)
Schweitzer Klassifikation
Personen
Autor*in
Torsten Nicolaisen arbeitet seit über 20 Jahren als universitär zertifizierter Coach im schulischen Kontext, ein wesentlicher Arbeitsschwerpunkt liegt in der Konzeption und Durchführung von Coaching- und Lerncoachingausbildungen.
ISNI: 0000 0001 3112 1006
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Simon Rjosk ist studierter Sozialwissenschaftler (B.A.), Kriminalbeamter (B.A.) und Wissenschaftsmanager (M.Sc.) sowie ausgebildeter systemischer Coach (IOS Schley), INQA-Coach (BMAS) und Konfliktmediator (VAk Berlin).