A Inserção de Instrumentos Metodológicos no Ensino de Geografia

Um Estudo de Caso nas Escolas/Colégios Estaduais de Capanema, Estado do Paraná
 
 
Novas Edições Acadêmicas (Verlag)
  • erschienen am 16. Januar 2019
 
  • Buch
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  • Softcover
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  • 80 Seiten
978-613-9-72261-7 (ISBN)
 
Após apontar as dificuldades encontradas pelos professores ao ministrarem as aulas de Geografia que por sinal são várias, destaquei alguns instrumentos que podem ser utilizados nas aulas, estes que vão desde jornais e revistas, maquetes, confecção de mapas, entre outros, materiais de fácil acesso e de grande valia quando trabalhado com objetivo pré-definido. Apesar dessas dificuldades, o docente tem à disponibilidade inúmeros materiais que, transformando-os em instrumentos metodológicos contribuem significativamente para aumentar o interesse dos discentes. Enquanto docentes, devemos sempre buscar meios e métodos diferenciados para transmitir o conhecimento, utilizando os materiais e espaços disponíveis para instigar nos educandos o senso crítico, para formar suas próprias opiniões. Afinal, "O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram", Piaget,1970. Agradeço à minha Família, em especial minha mãe Vera e meu esposo Maicon pela força que me deram, e minhas amigas Mari de Fátima, Carla, Cerlei e Marta.
  • Höhe: 221 mm
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  • Breite: 152 mm
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  • Dicke: 10 mm
  • 138 gr
978-613-9-72261-7 (9786139722617)
Licenciada em Geografia (FIAR-2009), possui Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia e Educação Ambiental e Sustentabilidade (FACINTER-2012). É Especialista em Gestão da Educação no Campo (FACEL-2014). Está findando Graduação em Pedagogia (UNICESUMAR). É Professora de Geografia pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

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