O Jogo de FUSEN como Recurso na Inclusão de Estudantes com Deficiência

Educação Física Inclusiva
 
 
Novas Edições Acadêmicas (Verlag)
  • erschienen am 27. Januar 2018
 
  • Buch
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  • Softcover
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  • 196 Seiten
978-620-2-04542-1 (ISBN)
 
O objetivo desta pesquisa é avaliar a contribuição do jogo de Fusen como recurso pedagógico na inclusão de estudantes com deficiência física severa em aulas de Educação Física. Criado no Japão, o jogo de Fusen é uma atividade lúdica com caráter cooperativo e que foi desenvolvido para incluir pessoas com deficiência, em especial os casos mais severos de deficiência física. O estudo também busca examinar desafios enfrentados por professores de Educação Física para incluir estudantes com deficiência. O aporte teórico percorre os caminhos da Educação Especial e o da Educação Física, revelando possíveis encontros e tensões ao longo da história, além da relação do estudante com deficiência física severa com a área da Educação Física. Como percurso da prática, veementemente solicitada pelo teor da Educação Física escolar, observamos o fenômeno do jogo e as possibilidades de vínculo com os processos inclusivos por meio do lúdico e dos jogos cooperativos. Constatamos que o Fusen é uma proposta que possibilita alguns momentos cooperativos e diferentes nas aulas de Educação Física.
  • Höhe: 220 mm
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  • Breite: 150 mm
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  • Dicke: 12 mm
  • 308 gr
978-620-2-04542-1 (9786202045421)
6202045426 (6202045426)
Graduado em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul (2007). Docente nos Cursos de Educação Física da Universidade de Caxias do Sul e professor da rede municipal de ensino. Técnico da seleção brasileira de basquete em cadeira de rodas nas Paralimpíadas Rio2016. Especializado em Educação Inclusiva e Mestre em Educação pelo PPGEd(UCS).

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