Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)

Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung
 
 
Erich Schmidt Verlag
  • erschienen am 2. Juli 2018
 
  • Buch
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  • Softcover
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  • 284 Seiten
978-3-503-17723-3 (ISBN)
 
Ein gutes Jahrzehnt nach dem Beginn einer mehr systematischen Beschäftigung mit dem fach- und sprachintegrierten Lernen in der Zielsprache Deutsch zeigen die Entwicklungsschritte zu CLILiG eindeutig globale Spuren. Unabhängig von den oft kontextspezifischen Schwerpunkt- und Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit lassen sich über einzelne Länder und Regionen hinweg systematisch drei Themenbereiche festhalten, die für die künftige Etablierung und Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes als essenziell gelten können:
- Erstellung geeigneter Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien,
- Entwicklung CLILiG-spezifischer Lehrerbildungsstrukturen sowie
- Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung.
Auf einer solchen empirischen Evidenzbasis kamen Bildungsexpertinnen und -experten aus 25 Ländern im Rahmen des internationalen Fachsymposiums CLILiG GLOBAL 2016 zusammen, um sich über Grundlagen, Praxiserfahrungen und Entwicklungsperspektiven in den drei Kernbereichen der internationalen CLILiG-Entwicklungsarbeit auszutauschen. Die vorliegende Publikation gibt einen umfassenden Überblick über die Beiträge und die Ergebnisse des Symposiums.
  • Deutsch
  • Berlin
  • |
  • Deutschland
  • Lehrkräfte in der schulische Praxis, Lehrerfortbildungsinstitutionen und Mittlerorganisationen sowie Wissenschaft/Universitäten
  • Höhe: 21 cm
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  • Breite: 14.4 cm
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  • Dicke: 1.8 cm
  • 369 gr
978-3-503-17723-3 (9783503177233)
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