Los rostros de la interacción en la inclusión educativa

De la utopía a los procesos de la realidad
 
 
EAE (Verlag)
  • erschienen am 3. März 2018
 
  • Buch
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  • Softcover
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  • 252 Seiten
978-620-2-09657-7 (ISBN)
 
La inclusión educativa de alumnos en el aula regular es a la vez un anhelo y un reto. No sólo involucra los aspectos pertinentes a lo pedagógico y a los procesos de enseñanza-aprendizaje, participan también de forma crucial, los aspectos psicosociales implícitos en las interacciones que se generan al centro de la inclusión: maestros y alumnos, alumnos regulares con alumnos con discapacidad, autoridades y alumnos, etc. En estos procesos las mediaciones, las representaciones y las cosmovisiones participan promoviendo o entorpeciendo interacciones promotoras del desarrollo de los alumnos. En este texto se exponen los hallazgos provenientes de una investigación que puede ayudar a favorecer procesos inclusivos plenos.
  • Höhe: 220 mm
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  • Breite: 150 mm
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  • Dicke: 15 mm
  • 392 gr
978-620-2-09657-7 (9786202096577)
6202096578 (6202096578)
Nacido en 1958 en la ciudad de México, el autor es ciego de nacimiento. Cuenta con estudios en sociología, la licenciatura en psicología, la maestría en Desarrollo Humano y el doctorado en Investigación Psicológica. Es docente en la Universidad Iberoamericana, además de practicar la orientación psicológica. Sueña con una sociedad incluyente.

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