Introduire les bases de la dynamique dans l'enseignement au Burundi

Des machines simples au concept de travail
 
 
Editions universitaires europeennes EUE (Verlag)
  • erschienen am 28. Januar 2018
 
  • Buch
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  • Softcover
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  • 356 Seiten
978-3-639-50840-6 (ISBN)
 
Le présent livre est le fruit d'une recherche réalisée par Alexis Banuza à l'Université de MONS. Elle avait le statut de recherche - action du fait qu'elle s'inscrit dans les divers efforts destinés à améliorer la qualité de l'enseignement de la physique au Burundi. Elle décrit d'abord le système éducatif burundais et établit un état des lieux de l'enseignement de la physique au Burundi, dont les lacunes sont relevées sans complaisance. Ces dernières tiennent aussi aux problèmes liés aux effectifs pléthoriques des classes et à la formation des enseignants, qu'au manque de matériel didactique surtout de laboratoire. Dans le but de pallier ces manquements, un dispositif pédagogique complet a été produit en créant un matériel adapté aux nécessités de l'introduction du concept de travail mécanique, pour lequel la thèse propose une introduction épistémologique originale. Avec beaucoup d'ingéniosité, des machines simples ont été conçues et fabriquées à l'aide de matériel disponible localement. L'efficacité de ce dispositif a été questionnée en 2012 et 2013, grâce à la mobilisation de deux expériences. Le dispositif s'est révélé efficace.
  • Französisch
  • Höhe: 220 mm
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  • Breite: 150 mm
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  • Dicke: 21 mm
  • 546 gr
978-3-639-50840-6 (9783639508406)
3639508408 (3639508408)
Dr Banuza Alexis est enseignant chercheur à l'Université du Burundi et directeur du CRDS (Centre de Recherche en Didactique et de diffusion des sciences) ayant la devise: sciences au service de la société. Membre de différentes associations pour promouvoir les valeurs humaines comme l'amour et la solidarité en visant la lutte contre la pauvreté.

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