|
Das erklärte Ziel der Zeitschrift ist die Publikation von Beiträgen, die pädagogische Problemstellungen mit empirischen Forschungsmethoden bearbeiten. Diese Sprachrohrfunktion soll mit einer Reihe von Rubriken erfüllt werden. Die Empirische Pädagogik beinhaltet deshalb heute die Rubriken: - Originalarbeiten und Kurzartikel mit empirischer Ausrichtung- Forschungsmethoden - Historische Seite, um dem Informationsdefizit der empirischen Pädagogik zu begegnen - Forum, auf dem strittige Fragen kritisch, sachlich und lebendig diskutiert werden sollen - Software-Exchange, um über neue Wege der Datenerhebung und -analyse zu informieren - Rezensionen
|
