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Die vorliegende Arbeit ist eine Studie auf dem Gebiet der kontrastiven Phonologie/Phonetik des Deutschen und Chinesischen. Die Untersuchung geht auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede im segmentalen und suprasegmentalen Bereich ein, beschäftigt sich mit den konkreten Artikulations- und Intonationsproblemen deutscher Chinesischlernender und gibt Hinweise und Übungsvorschläge für Chinesischlehrer, die ihren ChaF-Unterricht vielseitig gestalten und verbessern möchten und Interessierte, die mehr über die Phonetik/Phonologie des modernen Chinesisch erfahren oder selbst ihre Aussprache verbessern möchten.
Die Autorin hat Sinologie und Deutsch als Fremdsprache studiert und ist zum Zeitpunkt des Erscheinens des Buches Lehrbeauftragte am Herder-Institut der Universität Leipzig. Sie hat einige Jahre in China gelebt und war an mehreren chinesischen Hochschulen als Deutschlehrerin tätig und promoviert seit 2003 auf dem Gebiet von Deutsch als Fremdsprache zu Ausspracheproblemen chinesischer Deutschlerner.
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