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Alexander Thomas

Psychologie des interkulturellen Dialogs

Herausgeber: Alexander Thomas
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen
Zusatzinfo: 1. Auflage; 280 Seiten. mit 9 Abb. und 9 Tab.
ISBN13: 9783525403020
ISBN10: 352540302X
DOI: 10.3244/9783525403020.1
Erschienen: 18.06.2008
Medientyp: Buch
Einbandart: Kartoniert
Land: Deutschland
Sprache: Deutsch
Maße: Höhe 200 mm, Breite 120 mm, Dicke 20 mm
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Das Europäische Jahr des interkulturellen Dialogs ist Anlass genug, die Psychologie als eine für die Entwicklung des interkulturellen Dialogs zentrale wissenschaftliche Disziplin nach ihrem spezifischen Beitrag zu befragen. In diesem Sammelband werden aus verschiedenen Perspektiven heraus psychologische Erkenntnisse zur Entwicklung und Qualifizierung des interkulturellen Dialogs dargestellt und anhand empirischer Forschungsbefunde und Praxiserfahrungen analysiert.
Behandelt werden zum einen Bedingungen und Grundlagen zur Ausbildung, Gestaltung und Förderung des interkulturellen Dialogs. Welche Bedeutung der interkulturelle Dialog in der Praxis hat und wie er genau aussieht, wird anhand ganz verschiedener Handlungsfeldern gezeigt. Unter die Lupe genommen werden in diesem Zusammenhang unter anderem Profit- und Non-Profit-Organisationen, internationale und europäische Austausch- und Begegnungsprogramme, interkulturelle Trainings und Integrationsprogramme für Migranten.
Dr. phil. Alexander Thomas ist emeritierter Professor der Universität Regensburg, bis 2005 an der Abteilung Sozialpsychologie und Organisationspsychologie. Er ist Gründungsmitglied des dortigen »Instituts für Kooperationsmanagement (IKO)«.
Alexander Thomas
Einführung

Alexander Thomas
Bedingungen zum interkulturellen Dialog

Ulrich Hößler
Qualifizierung zum interkulturellen Dialog

Stefan Kammhuber
Psychologie interkultureller Rhetorik als Grundlage des interkulturellen Dialogs

Eva Maria Stögbauer und Henriette-Muriel Müller
Interreligiöse Kompetenz im interkulturellen Dialog

Anna Ehret
Bewertung und Förderung der Fähigkeit zum interkulturellen Dialog am Beispiel interkultureller Assessment-Center

Ulrike de Ponte
Von der interkulturellen Begegnung über den interkulturellen Dialog zur interkulturellen Kompetenz. »Dialog-Räume« in der Schule

Verena Stengel
Kooperatives Lernen als Triebfeder und Drehscheibe interkulturellen Dialogs

Juliana Murnyati Tjaya und Anna Ehret
Vertrauensaufbau durch interkulturellen Dialog

Monika Eigenstetter und Rüdiger Trimpop
Verantwortung und interkultureller Dialog in Organisationen

Siegfried Stumpf, Wolf Rainer Leenen und Alexander Scheitza
Interkultureller Dialog in Organisationen

Sylvia Schroll-Machl
Interkultureller Dialog als wirtschaftlicher Erfolgsfaktor

Julia Bürger
Interkultureller Dialog in bi- und multikulturellen interkulturellen Trainings

Stefan Schmid
Interkultureller Dialog und Migration. Psychologische Analyse eines angespannten Dialogs

Heike Abt
Interkultureller Dialog mit Migranten in sozialen und öffentlichen Einrichtungen

Celine Chang
Interkultureller Dialog in internationalen Jugendbegegnungen

Astrid Utler
Interkultureller Dialog in der europäischen Jugendbegegnung

Die Autorinnen und Autoren
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